社会(高校生)
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【世界史×科学（第４弾後編）】❝ギリシアの火❞の正体がついに発覚！ノーベル歴史学賞かっ(笑)！とにかく笑える！代ゼミ世界史講師佐藤幸夫とカリスマ化学講師亀田和久のオモシロ＆為になる、ゆる～いコラボ企画
単元：
#社会(高校生)#その他
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
【世界史×科学（第４弾後編）】❝ギリシアの火❞の正体がついに発覚！ノーベル歴史学賞かっ(笑)！とにかく笑える！
「代ゼミ世界史講師佐藤幸夫とカリスマ化学講師亀田和久のオモシロ＆為になる」ゆる～いコラボ企画です。
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【世界史×科学（第４弾後編）】❝ギリシアの火❞の正体がついに発覚！ノーベル歴史学賞かっ(笑)！とにかく笑える！
「代ゼミ世界史講師佐藤幸夫とカリスマ化学講師亀田和久のオモシロ＆為になる」ゆる～いコラボ企画です。
【受験生＆世界史学び直し】共通テスト世界史単元別CheckTest 第08講：イスラーム世界の成立と発展＆イスラーム諸国家の動向 解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#イスラーム世界の形成と発展#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
共通テスト世界史単元別CheckTest
第08講「イスラーム世界の成立と発展＆イスラーム諸国家の動向の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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共通テスト世界史単元別CheckTest
第08講「イスラーム世界の成立と発展＆イスラーム諸国家の動向の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
続！【爆笑！代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに！？(笑) 後編：世界史カリスマ予備校講師が今だから日本人を外向きにしたいとの戦略と世界史ツアーの再開予告！対談形式で語る！爆笑の連続の動画！
単元：
#社会(高校生)#その他
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
続！【爆笑！代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに！？(笑)
後編：世界史カリスマ予備校講師が今だから日本人を外向きにしたいとの戦略と世界史ツアーの再開予告！対談形式で語る！爆笑の連続の動画！
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続！【爆笑！代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに！？(笑)
後編：世界史カリスマ予備校講師が今だから日本人を外向きにしたいとの戦略と世界史ツアーの再開予告！対談形式で語る！爆笑の連続の動画！
イギリス革命と議会主義【近世ヨーロッパの展開①】ゼロから世界史51講
単元：
#社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の展開
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
世界史の歴史まっぷ
https://sekainorekisi.com/
☆世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
/ @yukiosato2719
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世界史の歴史まっぷ
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☆世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
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【受験生＆世界史学び直し】共通テスト世界史単元別CheckTest 第07講：封建社会の動向と中世ヨーロッパ諸国家の展開 解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のため（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#ヨーロッパ世界の形成と発展#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
【受験生＆世界史学び直し】共通テスト世界史単元別CheckTest
第07講「封建社会の動向と中世ヨーロッパ諸国家の展開の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のため（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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【受験生＆世界史学び直し】共通テスト世界史単元別CheckTest
第07講「封建社会の動向と中世ヨーロッパ諸国家の展開の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のため（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
【世界一周旅行のやり方】世界史大紀行⑤
【新高３生必見】社会の勉強効率を2倍にする
【朝7時に投稿】第22回：講師としての思いを英語で話してみました。(担当生徒の模試の結果等)
単元：
#英語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#勉強法・その他#勉強法#その他#英語リスニング・スピーキング#勉強法#スピーキング#その他#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#その他#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
講師としての思いを英語で話してみました。(担当生徒の模試の結果等)
5月の河合塾模試で、今まで偏差値60も越えたことの無かった我が生徒たちが、一科目に絞って対策したところ、その科目で偏差値70を越えてくれた。夢は叶う！努力は実る！
⭕️私の生徒が2022年5月の河合塾全統共通テスト模試で、1科目の偏差値がすごいことになった例
S君 世界史偏差値70.5(85点)
H君 日本史偏差値71.4(77点)
これで自信がつけば負のスパイラルから脱却でき、第一志望合格に届く一歩めになる！！
前に話したこの動画の通りになりました
➡️ https://youtu.be/1m9s4otDUUg
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講師としての思いを英語で話してみました。(担当生徒の模試の結果等)
5月の河合塾模試で、今まで偏差値60も越えたことの無かった我が生徒たちが、一科目に絞って対策したところ、その科目で偏差値70を越えてくれた。夢は叶う！努力は実る！
⭕️私の生徒が2022年5月の河合塾全統共通テスト模試で、1科目の偏差値がすごいことになった例
S君 世界史偏差値70.5(85点)
H君 日本史偏差値71.4(77点)
これで自信がつけば負のスパイラルから脱却でき、第一志望合格に届く一歩めになる！！
前に話したこの動画の通りになりました
➡️ https://youtu.be/1m9s4otDUUg
「“火”の不思議＝❝ギリシアの火❞とは何だったのか？」【歴史✖科学（第４弾）】」代々木ゼミナール世界史講師佐藤幸夫とカリスマ化学講師亀田和久のオモシロ＆為になる、ゆる～いコラボ企画！必見です！
単元：
#社会(高校生)#その他
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
【歴史✖科学（第４弾）】“火”の不思議＝❝ギリシアの火❞とは何だったのか？
「代々木ゼミナール世界史講師佐藤幸夫とカリスマ化学講師亀田和久のオモシロ＆為になる」ゆる～いコラボ企画です。
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【歴史✖科学（第４弾）】“火”の不思議＝❝ギリシアの火❞とは何だったのか？
「代々木ゼミナール世界史講師佐藤幸夫とカリスマ化学講師亀田和久のオモシロ＆為になる」ゆる～いコラボ企画です。
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest 第06講：ゲルマン・ノルマン・ローマ＝カトリックの盛衰 解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のため（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#ヨーロッパ世界の形成と発展#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第06講「ゲルマン・ノルマン・ローマ＝カトリックの盛衰の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のため（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第06講「ゲルマン・ノルマン・ローマ＝カトリックの盛衰の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のため（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
ユグノー戦争とブルボン絶対王政【近世ヨーロッパ史⑧】ゼロから世界史50講
単元：
#社会(高校生)#世界史#ヨーロッパ世界の形成と発展#近世ヨーロッパ世界の形成
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
世界史の歴史まっぷ
https://sekainorekisi.com/
☆世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
/ @yukiosato2719
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【爆笑！代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに！？(笑) 前編：どうしてエジプトなの？有名世界史カリスマ予備校講師が今、エジプトに住んでいる謎を対談形式で暴く！爆笑の連続の動画！
単元：
#世界史#その他
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
【爆笑！代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに！？(笑)
前編：どうしてエジプトなの？有名世界史カリスマ予備校講師が今、エジプトに住んでいる謎を対談形式で暴く！爆笑の連続の動画！
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【爆笑！代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに！？(笑)
前編：どうしてエジプトなの？有名世界史カリスマ予備校講師が今、エジプトに住んでいる謎を対談形式で暴く！爆笑の連続の動画！
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest 第05講：中国社会の変化（魏晋南北朝～唐王朝） 解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#内陸アジア世界・東アジア世界の形成#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第05講「中国社会の変化（魏晋南北朝～唐王朝）の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第05講「中国社会の変化（魏晋南北朝～唐王朝）の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
オランダ独立戦争【近世西洋史⑦】ゼロから世界史49講
単元：
#社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
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ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
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世界史の歴史まっぷ
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【東大の問題で演習】平安時代のお金事情【貨幣史③】日本史テーマ史
単元：
#社会(高校生)#日本史#原始・古代
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
〈東京大学の入試問題から〉
8世紀の銭貨について述べた次の(1)～(5)の文章を読んで、以下の設問に答えなさい。
(1) 711年、穀6升をもって銭1文に当てることとし、また712年には、諸国からの調庸を銭で納める場合には、布1升を銭5文に換算するとした。
(2) 711年に、位階や職務に応じて、絹織物・糸のほか銭を役人に支給する法を定めた。また、蓄えた銭の多少にしたがって位階を授けることを定めた。
(3) 712年に、諸国の役夫と運脚の者に対して、郷里に帰るときの食糧の欠乏を救うため、銭を携行することを命じた。
(4) 東大寺を造る役所の帳簿には、銭を用いて、京内の市で物品を購入したことや、雇っていた人びとに銭を支払ったことが記されている。
また、山背国の計帳には、調として銭を納めていたことが記されている。
(5) 798年に「外国(機内以外の諸国)の役人や人民が銭を多く蓄えてしまうので、京・畿内ではかえって人びとが用いる銭が不足している。
これは銭を用いる便利にそむき、よろしくない。もっている銭はことごとく官に納めさせ、稲をその代価として支給せよ。
銭を隠す者を罰し、その銭は没収せよ」という法令を、畿内以外の諸国に向けて出した。
設問
日本の古代国家は、銭貨を発行し、その使用を促進するためにさまざまな政策を実行してきた。
銭貨についての政策の変遷をふまえて、8世紀末に(5)の法令が出されるようになった理由を、6行(180字)以内で説明しなさい。
(2007年度・第1問)
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〈東京大学の入試問題から〉
8世紀の銭貨について述べた次の(1)～(5)の文章を読んで、以下の設問に答えなさい。
(1) 711年、穀6升をもって銭1文に当てることとし、また712年には、諸国からの調庸を銭で納める場合には、布1升を銭5文に換算するとした。
(2) 711年に、位階や職務に応じて、絹織物・糸のほか銭を役人に支給する法を定めた。また、蓄えた銭の多少にしたがって位階を授けることを定めた。
(3) 712年に、諸国の役夫と運脚の者に対して、郷里に帰るときの食糧の欠乏を救うため、銭を携行することを命じた。
(4) 東大寺を造る役所の帳簿には、銭を用いて、京内の市で物品を購入したことや、雇っていた人びとに銭を支払ったことが記されている。
また、山背国の計帳には、調として銭を納めていたことが記されている。
(5) 798年に「外国(機内以外の諸国)の役人や人民が銭を多く蓄えてしまうので、京・畿内ではかえって人びとが用いる銭が不足している。
これは銭を用いる便利にそむき、よろしくない。もっている銭はことごとく官に納めさせ、稲をその代価として支給せよ。
銭を隠す者を罰し、その銭は没収せよ」という法令を、畿内以外の諸国に向けて出した。
設問
日本の古代国家は、銭貨を発行し、その使用を促進するためにさまざまな政策を実行してきた。
銭貨についての政策の変遷をふまえて、8世紀末に(5)の法令が出されるようになった理由を、6行(180字)以内で説明しなさい。
(2007年度・第1問)
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest 第04講：古代中国文明（黄河文明～後漢王朝） 解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）
単元：
#内陸アジア世界・東アジア世界の展開#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#中国
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第04講「古代中国文明（黄河文明～後漢王朝）の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第04講「古代中国文明（黄河文明～後漢王朝）の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
イギリス絶対王政と宗教改革【近世西洋史⑥】ゼロから世界史48講
単元：
#社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
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ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
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☆世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
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☆世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest 第03講：古代イラン・インド・東南アジア世界の動向 解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#内陸アジア世界・東アジア世界の形成#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第03講「古代イラン・インド・東南アジア世界の動向の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第03講「古代イラン・インド・東南アジア世界の動向の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
【毎朝7時に投稿】第13回：Twitterに来た質問に答えてみました②
単元：
#英語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#勉強法・その他#勉強法#その他#学部紹介#その他#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今日はTwitterのDMで来た質問に答えてみました(パート2)
「高校3年生でGMARCH文系に行きたいと思っていますが、どのように勉強すればいいでしょうか？」
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今日はTwitterのDMで来た質問に答えてみました(パート2)
「高校3年生でGMARCH文系に行きたいと思っていますが、どのように勉強すればいいでしょうか？」
【前代未聞】佐藤幸夫先生の世界史講座ルートを動画で紹介
単元：
#社会(高校生)#世界史#その他
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
代々木ゼミナールの講座について紹介しています。
※動画内参照
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代々木ゼミナールの講座について紹介しています。
※動画内参照
【毎朝7時に投稿】第12回：Twitterに来た質問に答えてみました①
単元：
#英語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#英検準1級#勉強法・その他#勉強法#その他#学部紹介#その他#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今日はTwitterのDMで来た質問に答えてみました(パート1)
「高校3年生でGMARCH文系に行きたいと思っていますが、どのように勉強すればいいでしょうか？」
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今日はTwitterのDMで来た質問に答えてみました(パート1)
「高校3年生でGMARCH文系に行きたいと思っていますが、どのように勉強すればいいでしょうか？」
『スウェーデンとフィンランドが武装中立をやめる？までの世界史』〈社会人のための世界史class（セカシャカ）第32弾〉～5/3の憲法記念日を迎えて本気で日本の未来を考えるヒントになるはずです～
単元：
#社会(高校生)#その他
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
〈社会人のための世界史class（セカシャカ）第32弾〉～5/3の憲法記念日を迎えて本気で日本の未来を考えるヒントになるはずです～
『スウェーデンとフィンランドが武装中立をやめる？までの世界史』について解説しています。
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〈社会人のための世界史class（セカシャカ）第32弾〉～5/3の憲法記念日を迎えて本気で日本の未来を考えるヒントになるはずです～
『スウェーデンとフィンランドが武装中立をやめる？までの世界史』について解説しています。
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest 第02講：ギリシア・ヘレニズム・ローマ世界の解答・解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養力のための正誤問題（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#オリエントと地中海世界#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第02講「ギリシア・ヘレニズム・ローマ世界の解答・解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養力のための正誤問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第02講「ギリシア・ヘレニズム・ローマ世界の解答・解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養力のための正誤問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
世界史の勉強法【全体像を知り苦手克服】
単元：
#社会(高校生)#世界史#その他
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
代々木ゼミナール世界史トップ講師の佐藤幸夫先生による「ゼロから世界史」ついに開講です！
今回は世界史の構造とその克服方法について教えてくれています。
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代々木ゼミナール世界史トップ講師の佐藤幸夫先生による「ゼロから世界史」ついに開講です！
今回は世界史の構造とその克服方法について教えてくれています。
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest 第01講の解答・解説・ポイント講義とオリエンテーション〈2022年度版〉共通テスト受験生＆教養力のための正誤問題（基礎＆教養レベル）
単元：
#世界史#オリエントと地中海世界#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文)：
世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
「第01講の解答・解説・ポイント講義とオリエンテーション〈2022年度版〉共通テスト受験生＆教養力のための正誤問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
「第01講の解答・解説・ポイント講義とオリエンテーション〈2022年度版〉共通テスト受験生＆教養力のための正誤問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。
スペイン絶対王政【近世西洋史⑤】ゼロから世界史47講
単元：
#社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
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宗教改革とプロテスタント【近世西洋史④】ゼロから世界史46講
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#社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
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ルネサンスとは何なのか【近世西洋史③】ゼロから世界史45講
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#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
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【コロンブス登場】大航海時代【近世西洋史②】ゼロから世界史世界史44講
単元：
#社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
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２つのアメリカ文明【近世西洋史①】ゼロから世界史43講
単元：
#世界史#アジア・アメリカの古代文明
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