問題文全文(内容文)：
この文章の表現上の特徴として最もふさわしいものを選びなさい

ア：比喩表現を用いることで登場人物全員の心情が豊かに表現されており、読者が内容を理解しやすいようにしている。
イ：一文を長くすることで、主人公の差し迫った状況やスピード感、読んだ後のすがすがしさを読者に与えている。
ウ：多角的な視点から描かれていて場面ごとの様子が具体的に理解でき、作者の意図が読者に正しく伝えられている。
エ：「ぼく」という一人称を主語としており、全体を通して読者と主人公が心境を共有できるような工夫がなされている。

問題文全文(内容文)：
「母の泣き声を聞いていると、心がスポンジ状になって濁った水を吸い上げていくような気分になる」とあるが、この時の私の心情としてふさわしいものはどれか？次の選択肢のから１つ選びなさい。

ア：母の泣き声にクラスメイトを思い出し、おばあちゃんの看病のために近頃、会うことができなくなってしまっている同級生を思い出している。
イ：おばあちゃんの悪口を言って泣く母に幼さを感じ、母とおばあちゃんの関係を保つことが出来るのは私しかいないと決心をしている。
ウ：母の泣く様子を目の当たりにして母の幼さを感じ、また様々なことに見通しが立たず、次々と不安がこみあげてきて暗い気持ちになっている。
エ：おばあちゃんのもの言いに傷つく母の心情を素早く察知することができるほどに、大人びた自分の感性と理解力に嫌気がさしている。

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早起きは三文の徳！

早朝7時に少しタメになる動画をupします。

今朝は中学受験生の保護者向けの動画です。
中学受験の国語の勉強の仕方について語りました。

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音読みと訓読みの見分け方　この漢字は音読み訓読みどっち？

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「【国語】②国語の説明文（評論文）の読み方について話しました。」で話した内容について、
実際の解き方を高校入試の過去問で実践しましたのでご覧ください。

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神奈川県入試の問題を題材に中学受験、高校受験、大学受験で使える「評論文（説明文」の読み方を「実際の線引き」をしながら解説しています。

問題文全文(内容文)：
中学受験、高校受験、大学受験に共通する国語の成績の上がり方について話しています。
国語が苦手な生徒さん向けの成績UP講座の第1回となります。