【中学理科】身近な生物の観察~具体的な生物と器具~ 1-1 【中1理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】身近な生物の観察~具体的な生物と器具~ 1-1 【中1理科】

問題文全文(内容文):
身近な生物の観察 具体的な生物と器具紹介動画です
単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
身近な生物の観察 具体的な生物と器具紹介動画です
投稿日:2019.04.19

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問題文全文(内容文):
中学2年生 理科
電力・熱量・電力量
100Vで2.5Aの電流が流れるテレビの消費電力は何W?
100Vで300Wのテレビは何A流れるか?
8Wの電熱線の5分間の発熱量は?
100gの水が5℃上昇したとき受け取った熱量は?
500Wのアイロンを30秒使ったときの電力量は?
500Wのテレビを2時間使ったときの電力量は?


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水は酸素と水素なのになぜ燃えないの?

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指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
下記質問の解説動画です
なんで酸素と水素からできてる水が燃えないんですか?
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問題文全文(内容文):
うすい塩酸にBTB溶液を加えての色に①____
しておく。そこにうすい水酸化ナトリウム水溶液②____を使って$2cm^3$ずつ入れていく。
そうすると③____色(④____性)になり、それ以上入れると⑤____色(⑥____性)になる。
これは⑦____イオンが⑧____ イオンに打ち消されるからなんだ。
そして、この2つのイオンが結びつくと⑨____ができる。
これを⑩____ といいイオン式で書くと⑪____。
ちなみに緑色になったときは⑫____水溶液になっていて、これを蒸発させると⑬____ の結晶がでてくる。
このように酸の⑭____イオンとアルカリの⑮____イオンが結びついてできたものを⑯____っていうんだ!!
※図は動画内参照
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問題文全文(内容文):
電流・電圧の説明動画です
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