問題文全文(内容文)：
there are even some things we can do with writing 『that』 we cannot do with speech
の『that』ってなんだろう！？

問題文全文(内容文)：
早慶レベル模試でまさかの大事件発生！受験生「和男」を襲った衝撃のミスとは？ 小論文を受け忘れ「0点確定」…努力が水の泡になる絶望の淵に立たされる！
英語・国語・数学の自己採点結果を大公開！高得点連発でも「あのミス」が命取りに？ 早稲田合格の夢は潰えるのか、彼の運命を分けた衝撃の真実に迫る！
「学力があっても、たった一つのミスが命運を分ける」受験の厳しさを痛感！ 絶望からの逆転劇は起こるのか？彼の受験プロジェクトから目が離せない！

問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学の英語入試(英単語)に挑戦します。

以下の問題に挑戦してみましょう！
・豪邸、大豪邸
・離れて、隔たって
・一瞥する、ざっと目を通す
・健全な、堅実な
・こぎれいな、きちんとしている
・前へ、先へ、外へ
・無言の、沈黙した
・無秩序、混沌
・難破船、残骸
・ノルマ、割り当て
・パンフレット
・流罪に付す、国外追放する
・性向、癇癪
・主張する、補償を求める
・据え付ける、設置する
・すべてまとめて、全体的に見て
・その間
・投影する、見積もる
・漸次、徐々に
・アンケート
・弁、弁膜
・永遠に、永久に
・厳粛な、荘厳な
・具現化する
・(反社会的教義の)狂信的集団
・辺境地、新しい領域
・幾分、やや
・錠剤、平板
・瞬く、点滅させる
・めいめいに、おのおので
・難題、板挟み(状態)
・陸上へ、浜へ
・嫉妬深い、焼きもちやきの
・厄介事、合併症
・設計、配置
・通路
・とてつもない、信じがたい
・迂回する、飛び越す
・請け合う、確約する

問題文全文(内容文)：
イギリス人が東京大学の英語入試に挑戦します！

2019年に受験生を悩ませた入試にどう立ち向かうのでしょうか！

解説を聞いて、勉強の参考にしましょう！

問題文全文(内容文)：
森田先生が2023年慶應義塾大学商学部の英語入試の講評をします。

以下の問題に挑戦してみましょう！
(31) Due to the heavy storm, the power went out. (　) had the blackout ended than the city lighting returned.
1 As far as
2 No sooner
3Not until
4 Right after

(32) (　) had I left the office, the sun broke out from behind the clouds.
1 Before ... had
2 Hardly... when
3 Just ... about
4 Not... after

(33) She (　) the medal three times in a row at the Olympics if she wins next time. It is too bad that she will retire after those Games.
1 will have won
2 will win
3 wins
4 would have won

(34) (　) how strongly Pat protested his dismissal, his deportation was finalized.
1 According to
2 In terms of
3 No matter
4 Referring to

(35) I am often struck by how a social norm impacts medical culture and (　) such a part in the way patients are treated and symptoms are investigated.
1 focuses
2moves
3 plays
4 runs

(36) Yukiko had long aimed to write a book. When she finally (　) her dream, she was doubly thrilled to find that her work was a best-seller.
1 fulfilled
2 managed
3 met
4 succeeded

(37) Opportunity gaps in schools (　) other societal gaps, such as income gaps. It is impossible to discuss this kind of divide in educational opportunity without examining these other societal inequalities.
1 await
2 channel
3 monitor
4 parallel