254 後ろに命令がない条件分岐：実行結果を正しく答えられる？ #shorts - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 情報Ⅰ(高校生) > プログラミング > 基本的なプログラミング > 254 後ろに命令がない条件分岐：実行結果を正しく答えられる？ #shorts

254 後ろに命令がない条件分岐：実行結果を正しく答えられる？ #shorts

問題文全文(内容文)：
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】 #17と入力
(2)もしage>=18ならば:
(3)L 表示する("成人です.")
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】 #17と入力
(2)もしage>=18ならば:
(3)L 表示する("成人です.")
投稿日：2024.03.29

＜関連動画＞

231-2 変数はラベル！？：箱だけでは表現しきれない部分もスッキリ理解！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 3
（2）y = 4
（3）goukei = x + y
（4）表示する("合計は",goukei,"です。")
この動画を見る　

236 x＝x+1ってどういうこと！？：自身の値を更新するプログラム #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x + 1
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る　

271 繰り返しで合計を求める：変数sumの増え方に注目しよう #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ
(1) sum = 0
(2) iを1から5まで1ずつ増やしながら繰り返す:
(3) sum = sum + 3
(4) 表示する("現在の合計は", sum)
(5) 表示する("最終的な合計は", sum)
この動画を見る　

262 2・3・6の倍数かを判定するプログラム：条件分岐を行う順番がポイント！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)number=【外部からの入力】#9と入力
(2)もしnumber % 6==0ならば:
(3)l 表示する("6の倍数")
(4)そうでなくもし number % 2==0ならば:
(5)l 表示する("2の倍数だが3の倍数でない")
(6)そうでなくもし number %3==0ならば:
(7)l 表示する("3の倍数だが2の倍数でない")
(8)そうでなければ:
(9)L 表示する("2の倍数でも3の倍数でもない")
この動画を見る　

256 成人か未成年かを判断するプログラム：分岐処理の具体的な使い方！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】#17と入力
(2)もしage>18ならば:
(3) l 表示する("成人です.")
(4)そうでなければ:
(5)L 表示する("未成年です.")
この動画を見る　
PAGE TOP