【押さえるポイントをチェック!】呼吸(肺胞)の押さえる用語と記述〔現役塾講師解説、中学2年理科〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【押さえるポイントをチェック!】呼吸(肺胞)の押さえる用語と記述〔現役塾講師解説、中学2年理科〕

単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: 3rd School
投稿日:2021.08.03

<関連動画>

【中1 理科】  1-①①(旧)  シダ植物・コケ植物

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中1 理科 シダ植物・コケ植物
解説
どちらも「種子は作らねー!」

①シダ
葉・茎・根・維管束ある。
例)イヌワラビ、スギナ

②コケ
葉・茎・根・維管束ない。仮根がある。
例)ゼニゴケ

※図は動画内参照
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【中2 理科】  2-②⑧ 排出(じん臓)と血液の特徴

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 排出(じん臓)と血液の特徴
[解説]
<排出>どのような流れで排出(尿)ができるのか?
A:じん臓(2こ)、B:輸尿管、C:ぼうこう
たんぱく質→(分解)→アンモニア→[肝臓]→尿素→[じん臓]→尿
[じん臓]①尿素を取り除く(血液中)。②塩分・水分を一定に保つ。
<血液の流れ>
脳、肺、心臓、肝臓、小腸、じん臓の間を流れる血液で、
(A)養分が多い、(B)酸素が多い、(C)不要なものが少ない
のはそれぞれどこか考えよう。
※図は動画内参照
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【理科】中2-25 刺激と反応①

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
刺激を受け取る器官を①____という。そして①には刺激を受け取る②____があって、そこに③____がつながっていて、それが④____へと続いている。
ちなみにヒトは、暗いところのほうがひとみは⑤____になるんだ!
左図のような丸形の水槽に入ったヒメダカに手をかざすと
⑥____。これは、ヒメダカが⑦____で⑧____の刺激を受けとっているからなんだ。
また、棒で中の水を$\boxed{A}$の方向に回して流れを作ると、ヒメダカは⑨____の方向に泳ぐ。
これはヒメダカが⑩____で⑪____の刺激を受け取っているからなんだ。
そして、水槽の外側の縦じま模様を$\boxed{A}$の方向に回すと、ヒメダカは⑫____の方向に泳ぐ。
※図は動画内参照
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【押さえるポイントをチェック!】呼吸(肺胞)の押さえる用語と記述〔現役塾講師解説、中学2年理科〕

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
呼吸(肺胞)についての解説動画です
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【保存版】種なしスイカのつくり方

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単元: #理科(中学受験)#生物分野#理科(中学生)#生物
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
【保存版】種なしスイカのつくり方について解説しています。
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