藤川天の名古屋市立大の英作文を添削【受験生版Tiger Funding】 - 質問解決D.B.(データベース)

藤川天の名古屋市立大の英作文を添削【受験生版Tiger Funding】

問題文全文(内容文):
藤川天さんの名古屋市立大学の英作文を添削します。

英文法を理解して、正しく英作文を書けるようになりましょう!

単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
藤川天さんの名古屋市立大学の英作文を添削します。

英文法を理解して、正しく英作文を書けるようになりましょう!

投稿日:2022.02.05

<関連動画>

【IELTS™】最難関!エッセイのイントロの書き方を分析する

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#IELTS#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英語資格試験の英作文で最も難しいと呼ばれている、IELTSについてです。

Introductionの書き方を分析して、高得点を目指しましょう!
この動画を見る 

日本の英作文力を上げたい!!!

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
日本全体の英作文力を上げるために、一ノ瀬先生が考えていることを語ります。
この動画を見る 

英検2次直前対策!SDGsを具体例に使う方法【環境編】#12

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
SDGsの12個目の内容「つくる責任 つかう責任」に関しての動画です。

この内容で英作文が書けるように例文をもとに学びましょう!

動画の後半では実際に問題に挑戦してみましょう!
TOPIC: Can economic development be achieved without damage to the environment?
この動画を見る 

この英文、直せますか??

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
一ノ瀬先生が英文を添削します!

Agree or disagree: The benefits of providing high-quality information on the internet for free outweigh the drawbacks.

これらの英文を訂正できますか?
Some information on the internet are not accurate.
I saw a news that some companies force their workers to comment positively.
Readers have hard times making distinctions between reliable and unreliable information.
The value on any information has been depreciating steadily.
We often use social networking when we want to search something.


この動画を見る 

小倉優子さんの英作文をTOEIC満点講師が添削

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英作文を添削します。

正しい英文法を使って、英作文が書けるようになりましょう!

元の英作文
Write an impression of the sweets you just eat now. I'm surprised of these fruits to eat first time. What beautiful and fashionable sweets! How beautiful these sweets looks. Tokyo is amazing.
I looked into the sentence pattern today. I realized that I don't understand the basics of Japanese. I wish I had studied harder when I was a student.
この動画を見る 
PAGE TOP