【英語】Lesson1-3 ①Stage2【しまだじろうがていねいに解説】 - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】Lesson1-3 ①Stage2【しまだじろうがていねいに解説】

問題文全文(内容文):
Lesson1-3 ①Stage2解説していきます.
チャプター:

0:00 感嘆文とは
1:53 感嘆文の作り方(How)
6:24 感嘆文の作り方(What)
9:41 エンディング

単元: #中2英語#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Lesson1-3 ①Stage2解説していきます.
投稿日:2022.05.15

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教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson4#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T.のLesson4-1の解説(不定詞の名詞用法)です。
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【英語】中2-13 不定詞②(副詞的用法編)

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指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
今回も不定詞だから、作り方は①________。
そして副詞的用法の意味は②____で、③___を表すことが多いんだ。

④I went to the library ____ ____ Math.
私は数学を勉強するために図書館に行った。

⑤He ____ ____ ____ __ __ soccer.
彼はサッカーをするためにしばしばそこに行きます。

⑥__ __ __ __ ____ came to the store __ __ the game.
たくさんの子供たちがそのゲームを買うためにその店に来ました。

⑦She ____ tennis ____ __ __ a tennis player.
彼女はテニス選手になるために一生懸命テニスを練習しています。
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「can/be able to」「must/have to」それぞれの違い

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
意外と知らない「canとbe able toの違い」 と「mustとhave toの違い」
野球部のMTGでは自分たちの意思であるmustの精神を語れ。

うさぎ跳びはmustではなく当時は客観的意思として必要だと思われていたhave toの精神だった。
(had toだったが今ではdon't have to)
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【英語】that節の見分け方

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
thatが関係代名詞なのか、接続詞なのか。
見分けられないと読解できません!
完全文と不完全文についても改めて確認!
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【TikTok10万再生】第4文型の書き換えforかtoか【大串先生TOEIC英文法講義2-1】

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指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
大串先生が第4文型の書き換え方を紹介します。

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