272 1から5までの和を求める:繰り返しの最初の難関、総和をマスターしよう #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

272 1から5までの和を求める:繰り返しの最初の難関、総和をマスターしよう #shorts

問題文全文(内容文):
272 1から5までの和を求める:繰り返しの最初の難関、総和をマスターしよう #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
272 1から5までの和を求める:繰り返しの最初の難関、総和をマスターしよう #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
投稿日:2024.05.13

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単元: #数A#情報Ⅰ(高校生)#整数の性質#ユークリッド互除法と不定方程式・N進法#数学(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
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問題文全文(内容文):
298 ユークリッドの互除法2:余りを計算して効率的に最大公約数を求めよう! #shorts
【問題文】
このプログラムは次の2つの性質を使って最大公約数を求めるものである。
性質1)xをyで割ったあまりが0のとき、xとyの最大公約数はyである。
性質2)xをyで割ったあまりが0と異なるとき、xとyの最大公約数はyとxをyでわったあまりの最大公約数に等しい。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
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実行回数ができるだけ少なくなるように空欄に入る最も適切なものを選べ。
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x = 1
(2)x = 2
(3)表示する("現在のxの値は", x, "です。")
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問題文全文(内容文):
293 配列内の最大値を探すプログラム:一つずつ値を確認してmax_valueを更新する #shorts
【問題文】
配列Dataに格納された数のうち最大のものを表示するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
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問題文全文(内容文):
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