302 支払いの最小枚数を求めるプログラム:商とあまりを上手に使って枚数と残り金額を計算しよう! #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

302 支払いの最小枚数を求めるプログラム:商とあまりを上手に使って枚数と残り金額を計算しよう! #shorts

問題文全文(内容文):
302 支払いの最小枚数を求めるプログラム:商とあまりを上手に使って枚数と残り金額を計算しよう! #shorts
【問題文】
支払い額に対して、その支払いに必要な一万円札、五千円札、千円札、五百円硬貨、百円硬貨、五十円硬貨、十円硬貨、五円硬貨、一円硬貨の最小枚数を計算するプログラムである。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
302 支払いの最小枚数を求めるプログラム:商とあまりを上手に使って枚数と残り金額を計算しよう! #shorts
【問題文】
支払い額に対して、その支払いに必要な一万円札、五千円札、千円札、五百円硬貨、百円硬貨、五十円硬貨、十円硬貨、五円硬貨、一円硬貨の最小枚数を計算するプログラムである。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
投稿日:2024.08.01

<関連動画>

2025年5月実施共通テスト模試「情報Ⅰ」大問3解説!

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#探索と整列のプログラム#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
2025年5月実施共通テスト模試「情報Ⅰ」大問3解説!
この動画を見る 

254 後ろに命令がない条件分岐:実行結果を正しく答えられる? #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】 #17と入力
(2)もしage>=18ならば:
(3)L 表示する("成人です.")
この動画を見る 

266 5の付く日が割引になるプログラム:正しくあまりを求める計算を選ぼう! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
5のつく日が10%割引になるプログラムを作成する。空欄に入る最も適切なものを選べ。
(1)data=【外部からの入力】#1から31を入力
(2)もし( )ならば:
(3)l 表示する("10%割引")
(4)そうでなければ:
(5)L 表示する("割引なし")
この動画を見る 

233 値を代入した変数に別の値を代入する:上から下へと実行されていくプログラムの基本! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x = 1
(2)x = 2
(3)表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る 

310 バブルソート:具体例を見ながらプログラムを完成させよう! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムは配列Arrayをバブルソートで昇順に整列するものである。
実行回数ができるだけ少なくなるように空欄に入る最も適切なものを選べ。
この動画を見る 
PAGE TOP