【社会】 公民-5 きまりをつくる目的と方法 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  公民-5  きまりをつくる目的と方法

問題文全文(内容文):
社会生活を円滑に営むためには、同じような対立が起こるのを防ぐために、①____をつくっておくことが必要で、①‗‗‗‗‗‗‗‗をつくるときには、だれにどのような②____があり、③____や④____があるのかを明らかにすることが大切である。
また、決定や採決の仕方は1つではなく、例えば採決の仕方であれば、⑤____で決める、あるいは⑥____で決めるという方法がある。
それぞれの長所と短所があり、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑦______という短所がある。
また、⑥‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑧__________という短所があるため、⑨______ということに注意を払って、話し合いをする必要がある。
単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
社会生活を円滑に営むためには、同じような対立が起こるのを防ぐために、①____をつくっておくことが必要で、①‗‗‗‗‗‗‗‗をつくるときには、だれにどのような②____があり、③____や④____があるのかを明らかにすることが大切である。
また、決定や採決の仕方は1つではなく、例えば採決の仕方であれば、⑤____で決める、あるいは⑥____で決めるという方法がある。
それぞれの長所と短所があり、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑦______という短所がある。
また、⑥‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑧__________という短所があるため、⑨______ということに注意を払って、話し合いをする必要がある。
投稿日:2014.04.04

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【社会】  公民-15  基本的人権⑥ ・ 新しい人権編

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
高度経済成長が進む中で、さまざまな公害が深刻化したため、良好な環境を求める権利(①____権)が提唱された。
そして、現在では、環境保全のために国や地方などの責務を定めた②____法が制定され、また、開発する前に環境への影響を調査する③____________ も義務づけられている。
また、情報を受け取る権利として「④____」が認められていて、 国や地方では⑤____制度が設けられ、人々の請求に応じて行政の保有する情報を開示している。
その一方で、個人の私生活に関することがらを公開されないという⑥____が認められていて、国や民間の情報管理者が個人情報を慎重に管理するように義務づける⑦____制限が設けられている。
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【公民・現代社会】選挙:比例代表ドント式3分でマスター!

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
衆議院選挙の比例代表では党に投票しますが、それがどういうふうに当選者を決めるのか3分で解説しました!!
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【社会】  公民-19  政治について③ ・ 選挙編

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
現在、①満____歳以上のすべての国民に選挙権が保障されていて、これを ②____選挙という。
それ以外に、一人一票の③____選挙、議員を直接選出する④____選挙、無記名で投票を行う⑤____選挙の4原則のもとで行われている。

選挙制度には、一つの選挙区で一人の代表を選ぶ⑥____ 制、二人以上を選ぶ⑦____制、得票に応じて各政党へ議席を配分する⑧____制などがある。
ちなみに、日本の衆議院議員選挙は⑨____________制がとられている。
しかし、選挙に行かない棄権も多いため、⑩____ が延長されたり、 ⑪____投票ができる制度なども整ってきている。
ある重要な問題に関して、多くの人々によって共有されている意見のことを⑫____といい、その基本となるのは、一人ひとりの意見である。
そして、その意見をまとめる上で、 私たちは新聞やテレビなどの⑬____を通して、日常的に情報を得ている。
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【公民(現社)】『逮捕』だけでは『前科』はつかない!?裁判のしくみをゼロから解説★

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
逮捕されただけで前科がつくと思ってる?そんなわけありません!裁判の仕組みをゼロから確認します
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【公民・現代社会】三権分立②行政・司法からの牽制と三権への国民の関わり

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
三権分立を掘り下げたよ!(後半)国民がどう関わるかもチェックできます
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