【社会】 地理-2 世界地図 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  地理-2  世界地図

問題文全文(内容文):
地球を縮めたものを①____という。
しかし、これだと世界全体を一度に見ることができないためいろいろな世界地図がつくられた。

◎それぞれの世界地図の特徴を覚えよう。
モルワイデ図法…②____が正しい地図
正距方位図法…③____からの④____と⑤____が正しい地図
メルカトル図法…経線と緯線が直角に交わっていて、赤道から離れるほど、実際よりも面積が⑥____地図
※図は動画内参照
単元: #社会(中学生)#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
地球を縮めたものを①____という。
しかし、これだと世界全体を一度に見ることができないためいろいろな世界地図がつくられた。

◎それぞれの世界地図の特徴を覚えよう。
モルワイデ図法…②____が正しい地図
正距方位図法…③____からの④____と⑤____が正しい地図
メルカトル図法…経線と緯線が直角に交わっていて、赤道から離れるほど、実際よりも面積が⑥____地図
※図は動画内参照
投稿日:2014.07.11

<関連動画>

【社会】  地理-76  北海道②

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単元: #社会(中学生)#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
北海道は、もともと先住民族である①____の人たちが住んでいた土地だった。
しかし、明治時代になると、政府は②________を置き、 ③____兵などによる大規模な開拓を行ったため、①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗の人たちは土地を うばわれることになった。
現在は①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗の人たちの伝統的な音楽や踊り、生活様式などを将来へ受けついでいくために、さまざまな取り組みが行われている。

現在の北海道は都市部に人口が集中していて、なかでも政令指定都市である④____市は北海道の人口の3分の1以上を占めている。
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【社会】  地理-46  日本の資源とエネルギー

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単元: #社会(中学生)#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
日本は山がちで水資源にめぐまれているため、1950年代ごろまでには、山地にダムを建設して、その水を利用した①____発電に電力の多くを依存してきた。
しかし、現在の日本は当時に比べ電力の需要がおおはばに増えたため、石油や石炭、天然ガスを燃料とする②____発電や、ウランを燃料とする③____発電が中心になっている(2011年に発生した東日本大震災より、状況は 大きく変わった)。
だが、②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗発電は、④____の調整がしやすいというメリットが
ある反面、温暖化の原因となる⑤____が発生するというデメリットもある。
また、石油や石炭は有限資源なので、それらにたよる割合を低下させる必要がある。
そして、環境の汚染を少なくするためにも⑥____発電や⑦____発電などの再生可能エネルギーの積極的な利用や、工場や各家庭における⑧____ への意識向上が必要となっている。
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【社会】  地理-30  都道府県を覚えよう② ・ 北海道地方、東北地方編

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#地理#地理#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
◎都道府県名と都道府県庁の所在地名を書こう。

①________・________

②________・________

③________・________

④________・________

⑤________・________

⑥________・________

⑦________・________

※地図は動画内参照
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【世界の英語教育】GDP、人口、南米1位!ブラジルの英語力

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