【国語】 文法-8 文節の働き② - 質問解決D.B.(データベース)

【国語】  文法-8  文節の働き②

問題文全文(内容文):
他の文節の内容をくわしく説明する
文節を修飾語、説明される文節を 被修飾語という。

◎次の文の―――線部が修飾している
一文節に‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を書こう。

①姉が美しい花を飾る。

②雨の日は室内で練習する。

◎次の‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗線部を修飾している一文節に
―――を書き、それが連体修飾語か連用修飾語かを書こう。

③文字を上手に書く。(   修飾語)

④かわいい猫がいる。(   修飾語)

⑤ 楽しい人生を送りたい。(   修飾語)

⑥雨が激しく降る。(   修飾語)
※下線部は動画内参照
単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
他の文節の内容をくわしく説明する
文節を修飾語、説明される文節を 被修飾語という。

◎次の文の―――線部が修飾している
一文節に‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を書こう。

①姉が美しい花を飾る。

②雨の日は室内で練習する。

◎次の‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗線部を修飾している一文節に
―――を書き、それが連体修飾語か連用修飾語かを書こう。

③文字を上手に書く。(   修飾語)

④かわいい猫がいる。(   修飾語)

⑤ 楽しい人生を送りたい。(   修飾語)

⑥雨が激しく降る。(   修飾語)
※下線部は動画内参照
投稿日:2015.01.15

<関連動画>

【古文】「なり」の識別まとめ

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#国語(高校生)#古文#その他#その他・勉強法#勉強法#古文常識
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
【古文】「なり」の識別を解説していきます。
この動画を見る 

【国語】  文法-49  敬語②

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
自分側の人や事物などをへりくだって言うことで、相手に対する敬意を表す敬語を①____語という。

$\boxed{ 1 }$
「お(ご)~する」
(例)お話する・ご報 報告する

$\boxed{ 2 }$
する→②

言う→③

見る→④

食べる・飲む・もらう→⑤

行く・来る→⑥

聞くの→⑦

やる→⑧

$\boxed{ 3 }$
※下線部は動画内参照
私ども

わたくし

愚息

弊社

粗品

拙宅
この動画を見る 

日本語検定を受けろと言われたTOEIC満点講師が難読漢字テストに挑戦

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学受験)#国語(中学生)#国語(高校生)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
TOEIC満点の森田先生が、難読漢字テストに挑戦します!

以下の漢字に挑戦してみましょう!
提灯、炎上、獅子舞、順番、監査、苦い、蝉、前立腺、梨園、富裕、愛媛県、筒、匂う、当意即妙、魔窟、漆、美貌、酌む、遡る、礎となる、傲語、金科玉条、摯実、偲ぶ、侮蔑、捧げる、於いて、遥か、光耀、欽慕、意気軒高、手動、口裏を合わせる、息抜き、粗末、洗濯、東海道中膝栗毛、名誉棄損、挿話、徒労、抄本
この動画を見る 

【古文】「る」の識別まとめ

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#国語(高校生)#古文#その他#その他・勉強法#勉強法#古文常識
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
【古文】「る」の識別を解説していきます。
この動画を見る 

【高校受験対策動画】国語1

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
【高校受験対策動画】国語1

1.雨が降れば明日の遠足は中止になる。

2.あなたはなぜ昨日の会合を欠席したのか。

3.①~復習をすれば理解できる。
②~ごとに並べて整理する。

4.

大きな家
この本
小さい犬
いろんな色


晴れならば
罰せず
短く切る
服を着替える
この動画を見る 
PAGE TOP