【高校生物 50】受容器【目の遠近調節】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
受容器【目の遠近調節】について解説します。

図を参考にして、物体が近いときと遠いときの違いを学びましょう！

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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受容器【目の遠近調節】について解説します。

図を参考にして、物体が近いときと遠いときの違いを学びましょう！

投稿日：2020.09.08

単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
ツンべルク管について解説します。

主室と副室に入れるそれぞれの試料やツンベルク管の使い方をマスターしましょう！

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指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
「tRNAの構造と翻訳メカニズム」の内容を解説します。

転写、翻訳を中心に学びましょう！

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単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
生物基礎中間テストで出題されそうな内容紹介、解説動画です。
・顕微鏡、ミクロメーター
・細胞
・呼吸、光合成、酵素

大きさの小さい順に並べよ
①大腸菌
②ヒトの口腔上皮細胞
③カエルの卵
④インフルエンザウイルス
⑤葉緑体
⑥ゾウリムシ

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指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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代謝【酵素の活性阻害】について解説します。

活性阻害
・競争的阻害
・非競争的阻害
・アロステリック効果

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指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
以下の問題に挑戦しましょう！
「乳酸発酵やアルコール発酵でATPが合成され続けるためには、これらの発酵経路がピルビン酸で終わらず、乳酸やエタノールまで進む必要がある。その理由を120字以内で説明せよ。」

問題を解くために必要な知識を整理しましょう。

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