【高校生物 38】発生【ノギンなど】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
発生【ノギンなど】について解説します。

図を参考にして、各部位の名前を覚えましょう！

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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発生【ノギンなど】について解説します。

図を参考にして、各部位の名前を覚えましょう！

投稿日：2020.08.27

単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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ツンべルク管について解説します。

主室と副室に入れるそれぞれの試料やツンベルク管の使い方をマスターしましょう！

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単元： #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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神経伝達物質についての勉強法紹介動画です

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単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

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【習慣的行動の分類】について解説します。

習得後の行動と関連する生物を学びましょう！

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単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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2020年センター試験生物の解説です！

生物の環境応答について、情報整理をしていきましょう。

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単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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以下の問題に挑戦しましょう！
「乳酸発酵やアルコール発酵でATPが合成され続けるためには、これらの発酵経路がピルビン酸で終わらず、乳酸やエタノールまで進む必要がある。その理由を120字以内で説明せよ。」

問題を解くために必要な知識を整理しましょう。

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