アメリカ人が慶應の激ムズ会話・イディオム問題に挑戦【予備校の答えも割れる】 - 質問解決D.B.(データベース)

アメリカ人が慶應の激ムズ会話・イディオム問題に挑戦【予備校の答えも割れる】

問題文全文(内容文):
この動画では、アメリカ人のChikaさんが、慶應義塾大学法学部の難解な英語入試問題に挑戦します。 森鉄先生と共に、イディオムや会話問題を解き進める中で、 一部の表現はネイティブでも知らないものや、ニュアンスの違いから解答が割れる場面も登場します。 例えば、「let the cat out of the bag」と「spill the beans」の微妙な使い分けなども検証。 日本の大学入試英語の奥深さと、ネイティブの視点からその難易度を探る内容です。
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
この動画では、アメリカ人のChikaさんが、慶應義塾大学法学部の難解な英語入試問題に挑戦します。 森鉄先生と共に、イディオムや会話問題を解き進める中で、 一部の表現はネイティブでも知らないものや、ニュアンスの違いから解答が割れる場面も登場します。 例えば、「let the cat out of the bag」と「spill the beans」の微妙な使い分けなども検証。 日本の大学入試英語の奥深さと、ネイティブの視点からその難易度を探る内容です。
投稿日:2024.08.23

<関連動画>

【英語】私立一貫校向け英語教材Lesson3-3 Stage3の英文解説

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#不定詞#不定詞(疑問詞+to,It~for to,ask(tell,want)O to,too~to,enough~to,not to)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
My father made me drink a lot of water before I went jogging.
I watched my mother take pictures of the flowers.
I heard the wind blow through the trees and bushes.
I felt my heart beating wildly.
I heard my name called by one of my friends.
この動画を見る 

【英語】比較の規則変化のルール/音節の考え方

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
母音について誤解している人が非常に多い。
この動画を見る 

【英語】中1-2 You areの使い方

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#中1英語#I am~. You are~.の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
You areの使い方を解説していきます。
この動画を見る 

burnedとburntの違い #shorts

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
「burned」と「burnt」の過去分詞としての違い(イギリス英語とアメリカ英語の違い、形容詞としての使用など)を説明します!
この動画を見る 

ネイティブがとらえるcomeとgoの違い.1

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「来る」「行く」だけでは説明できない「come」と「go」の違いを解説します。
この動画を見る 
トップへ戻る