胃痛も腹痛も英語でstomachache? #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

胃痛も腹痛も英語でstomachache? #shorts

問題文全文(内容文):
この動画では、「胃痛」と「お腹が痛い」がどちらも「stomachache」なのかという疑問に答えます。 アメリカ人にとって、胃の痛みと一般的な腹痛は同じ「stomachache」として扱われます。 日本人が胃酸にやられやすいというアジア系の偏見も紹介され、 コメディでアジア人が胸焼けしやすい人種として描かれる事例も挙げられます。 文化的な背景も交えながら、「stomachache」の使われ方を深掘りする内容です。
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#中1英語#アルファベットと単語#英単語
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
この動画では、「胃痛」と「お腹が痛い」がどちらも「stomachache」なのかという疑問に答えます。 アメリカ人にとって、胃の痛みと一般的な腹痛は同じ「stomachache」として扱われます。 日本人が胃酸にやられやすいというアジア系の偏見も紹介され、 コメディでアジア人が胸焼けしやすい人種として描かれる事例も挙げられます。 文化的な背景も交えながら、「stomachache」の使われ方を深掘りする内容です。
投稿日:2024.08.31

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#構文#中1英語#中3英語#分詞・分詞構文#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
以下の文には誤りがあるので、訂正しましょう。

① When I was watching the World Cup match,
I was so exciting that I threw everything I had to
the soccer field. (慶應義塾高校 2019)

② The difference between people who succeed and those
who do not lie in their attitude toward their work.
(慶應義塾高校 2013)

※ 直した上で、和訳も考えてみましょう!
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【英語】中1-31 whenへの返事

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単元: #英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When~?、「時」を表す前置詞
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
時を表す語句は、基本的に文の①____で使う。
そして、曜日の前には②____、時間の前には③__、
季節の前には④__を使う!

⑤____ ____ ____ tennis?
彼はいつテニスをしますか?
→(返事)⑥____ ____ ____ ____ ____.
彼は日曜日にテニスをします。

⑦__ ____ ____ __ America ____ ____.
私の父は夏にアメリカに行く。

⑧I ____ ____ ____ ____ .
私は6時に起きます。

⑨____ ____ ____ ____ coffee?
あなたはいつコーヒーを飲みますか?
→(返事)⑩I ____ ____ __ __ ____.
私は朝、コーヒーを飲みます。
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【中学英語】現在進行形の基本

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単元: #英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
中学校1年生で習う「現在進行形」について、英語が苦手な生徒さんでも分かるように丁寧に教えます。
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英語の複数形は難しい #shorts

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単元: #英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many~?、someとany
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
Manの複数形は?
Phenomenonの複数形は?
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藤川天の模擬授業【予告編】

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単元: #英語(中学生)#中1英語#その他#その他
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
この動画は、YouTubeチャンネル「Morite2 English Channel」にアップロードされた「藤川天の模擬授業【予告編】」からの抜粋です 。

ついに模擬授業の時がやってきたことが伝えられます。この授業の講師は塾講師ではなく学校の先生であり、扱う単元はBe動詞です。講師は「苦手な s でおなじみの藤川さん」として紹介されており、藤川先生はあいさつをして、Be動詞について授業を進めることを宣言します。授業で取り上げられる文の例として、「私は元気です」という文が挙げられています。
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