【高校生物 79】代謝【酵素の活性阻害】を宇宙一わかりやすく - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 理科(高校生) > 生物 > 生物基礎 > 生物の特徴 > 【高校生物 79】代謝【酵素の活性阻害】を宇宙一わかりやすく

【高校生物 79】代謝【酵素の活性阻害】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
代謝【酵素の活性阻害】について解説します。

活性阻害
・競争的阻害
・非競争的阻害
・アロステリック効果
単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
代謝【酵素の活性阻害】について解説します。

活性阻害
・競争的阻害
・非競争的阻害
・アロステリック効果
投稿日：2020.10.14

＜関連動画＞

【質疑応答 002】「細胞内外のカリウムイオン、ナトリウムイオンの濃度勾配の理由」

アイキャッチ画像
単元： #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
以下の理由が分かりますか？
「細胞内にはカリウムイオンが多く細胞外にはナトリウムイオンが多い」

理由を説明するための情報を整理しましょう。
この動画を見る　

【高校生物 64】植物ホルモン【ジベレリン】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
植物ホルモン【ジベレリン】について解説します。

ジベレリン(カイネチン)→イネの馬鹿菌病菌から発見された
この動画を見る　

【高校生物 50】受容器【目の遠近調節】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
受容器【目の遠近調節】について解説します。

図を参考にして、物体が近いときと遠いときの違いを学びましょう！
この動画を見る　

【高校生物 80】ホルモン【受容体】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
ホルモン【受容体】について解説します。

水溶性ホルモンと脂溶性ホルモンの違いにも着目しましょう！

ホルモン
・甲状腺
・副甲状腺
・副腎
・脳下垂体
・すい臓(ランゲルハンス島)
・間脳視床下部
この動画を見る　

【短時間で演習編！】真核細胞と原核細胞を比較する問題の演習問題〔高校生物、生物基礎、2022年度版〕

アイキャッチ画像
単元： #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師： 3rd School
問題文全文(内容文)：
生物基礎
真核細胞と原核細胞を比較する問題の演習問題について解説します。
この動画を見る　
Back to top