216 ブラックリストとホワイトリストのセキュリティ比較:安全性と柔軟性のバランスが大切 #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

216 ブラックリストとホワイトリストのセキュリティ比較:安全性と柔軟性のバランスが大切 #shorts

問題文全文(内容文):
ブラックリスト方式のフィルタリングはホワイトリスト方式のフィルタリングに比べセキュリティレベルが高い、マルかバツか。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報セキュリティと法規
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
ブラックリスト方式のフィルタリングはホワイトリスト方式のフィルタリングに比べセキュリティレベルが高い、マルかバツか。
投稿日:2023.12.11

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025 写真への写り込みと著作権 #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ 撮影した写真をインターネットで公開する場合、$
$ 背景に絵画などの著作物が写り込んでいないかを入念にチェックする必要がある.$
$ これは正しいか?$
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黒龍と言っている人たちへ

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
能登半島地震に映った黒龍に関して解説していきます。
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【10日目】共テ情報Ⅰ対策【毎日情報3分用語】:情報の残存性・複製性・伝播性【毎日19時投稿】

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報セキュリティと法規
指導講師: 共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文):
共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!
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018 友達のために録画をすることは著作権侵害になるか #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ クラスメートに頼まれてテレビ番組をブルーレイディスクに録画し、それを渡した.$
$ これは著作権の侵害に当たる.これは正しいか?$
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【18日目】共テ情報Ⅰ対策【毎日情報3分用語】:知的財産権&産業財産権【毎日19時投稿】

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決#情報セキュリティと法規
指導講師: 共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文):
共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!
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