【訳せる?】英文解体新書を読む【著者直伝】 - 質問解決D.B.(データベース)

【訳せる?】英文解体新書を読む【著者直伝】

問題文全文(内容文):
英文解体新書の著者である、北村一真先生との対談動画です。

先生に教材内の英文を解説してもらいます!
単元: #英語(高校生)#英作文#和文英訳
指導講師: Morite2 English Channel
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英文解体新書の著者である、北村一真先生との対談動画です。

先生に教材内の英文を解説してもらいます!
投稿日:2019.12.19

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【上級者もやってしまう!英作文のミス 第11回】「~の経験」の正しい表し方

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単元: #英語(高校生)#英文法#英作文#接続詞#名詞・冠詞・代名詞#前置詞#自由英作文#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英訳してみよう!
ボランティア活動をした経験が私の人生を変えた。

練習問題(英訳してみよう)
留学の経験が無いのにもかかわらず、彼は世界で最も難しい英語試験の1つで満点を取得することに成功した。
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和文英訳演習講座③【比喩を攻略せよ】

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単元: #英語(高校生)#英作文#和文英訳
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
以下の文章の下線部(1)~(4)を英語に直しなさい。(東京学芸大学)

(1)私が持っていなくて、君たちだけが持っている大きなものがある。未来というものである。(2)私の人生は、すでに持ち時間が少ない。例えば、21世紀というものを見ることができないにちがいない。

君たちは、ちがう。(3)君たちは21世紀をたっぷり見ることができるばかりか、そのかがかしいにない手でもある。

(4)もし「未来」という町角で、私が君たちを呼びとめることができたら どんなにいいだろう。「田中君、ちょっとうかがいますが、あなたが今歩いている21世紀とは、どんな世の中でしょう。」

出典:司馬遼太郎(著) ドナルド・キーン(監訳)/ロパード・ミンツァー 訳『対訳 21世紀に生きる君たちへ』朝日出版社、1999年(一部改)
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【英作文 第7回】 Informationの正しい使い方

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#自由英作文#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
次の日本文を英文に直しなさい。

練習問題
1)小さな子どもでも、大量の情報にアクセスできる。
2)ほとんどの専門家は、大量の情報を持っていることが意思決定を遅らせるということに同意しています。
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【英作文】表現力を上げるために意識すべきこと

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英作文で表現力を上げるための独学法を紹介します!

これらの例文を英訳できますか?
・~だと一般的に考えられている
・恵まれない人々
・一般人の~に対する認識を高める


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【Lesson 4】Manyの言い換え

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単元: #英語(高校生)#英作文#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英検
初級編
Q1 チームのキャプテンとして責任がたくさんあった。(As the team captain, I had a large n_ _ _ _ _ of responsibilities.)

中級編
Q2 日本のコンビニはたくさんある。(There is no s_ _ _ _ _ _ _ of convenience stores in Japan.)

上級編
Q3 コンピューターは非常に多くの問題を引き起こしたという事は否定できない。(It cannot be denied that computers have created a p_ _ _ _ _ _ _ of problems.)
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