【中学理科】オームの法則 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】オームの法則

問題文全文(内容文):
【中学理科】オームの法則
単元: #理科(中学生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【中学理科】オームの法則
投稿日:2018.01.31

<関連動画>

【理科】中3-11 酸とアルカリの水溶液①

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
うすい塩酸にBTB溶液を加えての色に①____
しておく。そこにうすい水酸化ナトリウム水溶液②____を使って$2cm^3$ずつ入れていく。
そうすると③____色(④____性)になり、それ以上入れると⑤____色(⑥____性)になる。
これは⑦____イオンが⑧____ イオンに打ち消されるからなんだ。
そして、この2つのイオンが結びつくと⑨____ができる。
これを⑩____ といいイオン式で書くと⑪____。
ちなみに緑色になったときは⑫____水溶液になっていて、これを蒸発させると⑬____ の結晶がでてくる。
このように酸の⑭____イオンとアルカリの⑮____イオンが結びついてできたものを⑯____っていうんだ!!
※図は動画内参照
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【中2 理科】  中2-37  電流ってこんなやつ

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
電流の単位は①____やmAを使う。
ちなみに、1①____=②____mA。
そして、回路に流れる電流を測定するには、③____を使い、回路に④____につなぐ。
⑤____につないじゃいけない理由は、⑥____________から。
ちなみに③____の上には$\boxed{Ⅰ}$のようになっていて、左3つを⑦____、一番右を⑧____という。
もし370mAながれているなら⑦____は⑨____につなぐ。
ただ、流れている電流の大きさがわからないときは、最初に⑩____からつなごうね!

そして、5Aにつないでいるときに$\boxed{Ⅱ}$のようになったら、なふぁれている電流の大きさは⑪____で、50mAにつないでいるなら⑫____、500mAにつないでいるなら⑬____と
いうことがわかるんだ!!
※図は動画内参照
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【高校生物 95】【理系生物・生物基礎の実験考察の要点最終チェック】

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単元: #理科(中学受験)#生物#生物分野#理科(中学生)#生物#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう!
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。
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これなんで膨らむん?

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単元: #理科(中学受験)#物理分野#理科(中学生)#物理
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
これなんで膨らむん?
※画像は動画内参照
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【中学理科】力学的エネルギーの演習~福岡県公立高校入試2016年度~【高校受験】

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単元: #理科(中学生)#高校入試過去問
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
【福岡県公立高校入試2016年度】力学的エネルギーの演習
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