【英語】筑波大整序問題ノーカットで披露② - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】筑波大整序問題ノーカットで披露②

問題文全文(内容文):
前回の動画に引き続き、筑波大の整序問題をウッキウキで進める(+最後ハッと我に返る)先生の様子をごらんください!
チャプター:

0:00 オープニング
0:30 土台の名詞探し
0:50 関係詞の存在に喜ぶ

単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#筑波大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
前回の動画に引き続き、筑波大の整序問題をウッキウキで進める(+最後ハッと我に返る)先生の様子をごらんください!
投稿日:2023.03.08

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
東大受験芸人TAWASHIさん、数学系YouTuber鈴木貫太郎さんとのコラボ動画です。

2人が東大の英作文を書いて、森田先生が添削します!

添削を見て、勉強の参考にしましょう!
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2024年早稲田教育学部英語講評【アメリカ人の解答全問公開】出題ミスはどうなる

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
大問3の4のb (不適切なものを選ぶ問題)
neutral→neural
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英語正誤問題対策講座⑤【慶應法学部②】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が慶應義塾大学法学部の英語入試(正誤問題)の解説をします。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(1) He was made to train too hard by no good reason.
1. made
2. to
3. train
4. by

(2) A strong objection was raised by a few countries in Asia such as North Korea and China.
1. raised
2. a few
3. such as
4. and China

(3) Yokohama is a most pleasant place to work as well as live in.
1. a
2. work
3. live
4. in

(4) The Article 9 of the Constitution should be amended.
1. The
2. Article
3. the
4. Constitution

(5) The monitor didn't turn on, nor did the brand new keyboard seemed to be working.
1. nor
2. did
3. seemed
4. working
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2023年関西大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#関西大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
関西大学の英語講評
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【東大】リスニングはどれくらい難しいの?TOEFL、英検、IELTSと比較してみました!

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単元: #英語(高校生)#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#IELTS#TOEFL#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語リスニング・スピーキング#リスニング#勉強法#東京大学#大学入試
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英検1級 CSE 3400点(満点)全国1位 文部科学大臣賞受賞
国連英検特A級
英検準1級 CSE 3000点(満点)
TOEFL iBT旧形式120点(満点)
TOEFL iBT新形式 119点(R29, L30, S30, W30)
TOEFL Essentials 12点(満点)
IELTS Academic Overall 9.0 (L8.5, R9.0, W9.0, S9.0)
TOEIC L&R 990点(満点)
TOEIC S&W 400点 (満点)
VERSANT 80点(満点)
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