ラスト10点UPのための社会のコツ【共通テスト】 - 質問解決D.B.(データベース)

ラスト10点UPのための社会のコツ【共通テスト】

問題文全文(内容文):
ラスト10点UPのための社会のコツ説明動画です
単元: #社会(高校生)#日本史#世界史#現代社会#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
ラスト10点UPのための社会のコツ説明動画です
投稿日:2022.01.05

<関連動画>

共通テスト日本史の解き方【ゼロから日本史特別編】

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単元: #社会(高校生)#日本史#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
共通テスト日本史の問題がどのように作られているのかを解説
2023年追試を使用して解説しています!

講師情報
相澤理(あいざわおさむ)
1973年生まれ。
開成中・高校を経て、東京大学文学部中国思想文化学科卒業。
Z会マスターコース、市進予備校などで、数多くの東大合格者を輩出する。
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律令税制の転換【ゼロから日本史38講】

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単元: #日本史#原始・古代
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
古代の土地制度

次の(1)(2)の史料と文章を読み、下記の設問に答えなさい。
(1)(表)尾張国智多郡富具鄉和尔部臣人足
(裏)調塩三斗 天平勝宝七歳九月十七日
(2)一、進上する調絹の減直(価値を低めに設定すること)ならびに精好の生糸について裁断を請う事
右、両種の貢進官物(調の絹と生糸)の定数は、官の帳簿に定め るところである。ただし、先例では、絹1疋を田地2町4段に対して割り当て、絹1疋の価値は米4石8斗相当であった。ところが、(藤原元命が国守となってから)実際に絹を納める日に定めとする納入額は、絹1疋を田地1町余に割り当てている。また精好の生糸にい たっては、当国の美糸を責め取って私用の綾羅を織り、他国の粗糸を買い上げて政府への貢納に充てている。

設問
奈良時代と平安時代中期で、調の課税の方式や、調が徴収されてから中央政府に納入されるまでのあり方にどのような違いがあったか。 (1)(2)の史料からわかることを、5行 (150字)以内で具体的に説明しな さ い。
(2001年・東大)

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満州事変から日中戦争までの最強語呂合わせ【南先生】

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単元: #社会(高校生)#日本史
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問題文全文(内容文):
【社会】語呂合わせ 満州事変→日中戦争に関して解説していきます.
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平氏政権の成立【中世の武士社会④】ゼロから日本史42講

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単元: #社会(高校生)#日本史#中世
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
ゼロから日本史42講【中世の武士社会④】
「平氏政権の成立」について解説しています。
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【古代史論述②】誰でも解ける東大の日本史【ゼロから日本史30講】

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単元: #社会(高校生)#日本史#原始・古代#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
日本史:相澤理
元東進ハイスクール講師
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