この英語力何点？

問題文全文(内容文)：
ネイティブキャンプの#pr 動画です
あきとんとんの英語力を見て下さい。採点して下さい

単元： #英語(中学生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
ネイティブキャンプの#pr 動画です
あきとんとんの英語力を見て下さい。採点して下さい

投稿日：2023.08.15

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)

指導講師：理数個別チャンネル

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『行ったことがある』はなぜhave gone toじゃダメなのか？詳しく見ていきます。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
by footとon footとはどう違うのか。ネイティブが解説！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
ネイティブが丁寧な言い回しをする際に使う、「please」以外の表現を解説します。

今回は受動態を用いて、英文を作ってみましょう。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)

指導講師：理数個別チャンネル

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not so much A as B『AというよりむしろB』
『比較』は、「文法というよりむしろ読解」で大変役に立ちます。
筆者の主張はBに置かれる！

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単元： #英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson8-1のKeyPoint例文解説です。

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