【理科】中1-15 植物の分類

問題文全文(内容文)：
【理科】中1-15 植物の分類
①～㊵を動画を見ながら埋めてみよう。

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
【理科】中1-15 植物の分類
①～㊵を動画を見ながら埋めてみよう。

投稿日：2013.04.04

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単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　植物の分類
解説
［胞子］→　シダ（ある）
　　↓
　コケ（ない）

［種子］→　裸子（むき出し）
　　↓
　被子（子房の中）→　単子葉類
　　↓
　双子葉類　→　合弁花類（くっついている）
　　↓
　離弁花類（分かれている）

※図は動画内参照

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【中学理科】遺伝の規則性～手を動かしやがれ～ 2-6【中３理科】

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
遺伝の規則性についての説明動画です

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【中２　理科】　　２－②③　消化と消化酵素

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中２　理科　消化と消化酵素
［解説］
有機物‥炭水化物（デンプン）（エネルギー）、
　　　　タンパク質（体作り）、
　　　　脂肪（エネルギー）
無機物‥カルシウム、塩、鉄（骨や血液の成分）

＜人体の「消化管」図＞
（A）だ液せん（アミラーゼ）
（B）胃（ペプシン）
（C）胆のう（※胆汁）
（D）すい臓（トリプシン）（リパーゼ）
（E）小腸（表面にいる）

※図は動画内参照

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【中２　理科】　　２－②⑤　小腸と肺

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中２　理科　小腸と肺
［解説］
小腸：吸収されやすい物質
柔毛←表面積を増やすため

ブドウ糖、アミノ酸→（柔毛）→毛細血管→肝臓(グリコーゲン、たんぱく質)
脂肪酸、モノグリセリド→（柔毛）→（脂肪）→リンパ管
水分は小腸と大腸

肺：
(A)気管
(B)気管支
(C)肺胞
(D)毛細血管
(E)二酸化炭素（靜脈血に多い）
(F)酸素（動脈血に多い）

肺には筋肉がないので……。
細胞による呼吸：酸素養分→エネルギー（※二酸化炭素、水)
※図は動画内参照

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【中間テストに出るポイントを押さえよう!!】植物まとめ(種子植物、被子植物、裸子植物、シダ植物、コケ植物)〔現役塾講師解説、中学1年、理科〕

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学1年生　理科　2022年度版
植物についてまとめました。
種子植物、被子植物、裸子植物、シダ植物、コケ植物、双子葉類、単子葉類

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