問題文全文(内容文)：
まず、$\boxed{ A },\boxed{ B }$は①＿＿＿＿℃くらいのお湯であたためるんだけど、それは②＿＿＿＿ ためなんだ。
ヨウ素液は③＿＿＿＿に反応すると④＿＿＿＿ 色に、
ベネジクト液は⑤＿＿＿＿に反応すると⑥＿＿＿＿色の沈殿ができる。
（ベネ）を反応させるには加熱が必要で、その時は必ず⑦＿＿＿＿を⑧＿＿＿＿＿＿＿＿ために入れよう!
結果として、（ヨウ）に反応するのは⑨＿＿＿＿で、
（ベネ）に反応するのは⑩＿＿＿＿これは、だ液の消化液にふくまれる⑪＿＿＿＿ がデンプンを分解して⑫＿＿＿＿にしたから。
⑪のような消化を助ける物質を⑬＿＿＿＿っていうんだ!!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
【理科】中1-15 植物の分類
①～㊵を動画を見ながら埋めてみよう。

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
蒸散量の問題の解き方について解説します。

問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科
自転、太陽と星の日周運動について解説します。

問題文全文(内容文)：
【Aさんがものさしをはなし、Bくんがどれだけ早くつかめるかをはかる。】
まず、Bくんは目で① ＿＿＿の刺激を受けとっている。それが② ＿＿＿を通って③ ＿＿＿まで伝わる。
そして③ ＿＿＿が『つかむ』という命令をだして
それが④ ＿＿＿を通って、手に伝わる。
だから、つかんだ所のものさしの目盛りが小さい人ほど、刺激から反応までの時間が⑤ ＿＿＿んだ!

【6人が輪になって手をつなぎ、1周にかかる時間をはかる!】
ストップウォッチをスタートさせると同時にとなりの子の手をにぎって、にぎられた子は、またとなりの子の手をにぎる。
そして6番目の子が 手をにぎられたらストップウォッチを止める。
これをしたら3.0秒でした。
このとき、1人あたりにかかった時間は⑥ ＿＿＿秒だよ!
※図は動画内参照