これ分かる？

問題文全文(内容文)：
これ分かる？
【問題文】
6×9=
9×9=
42×99=
70×99=
321×999=

単元： #計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
これ分かる？
【問題文】
6×9=
9×9=
42×99=
70×99=
321×999=

投稿日：2024.07.30

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#数の性質その他#約数・倍数を利用する問題

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
素数あげてみた（1～100まで）

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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

指導講師：こばちゃん塾

問題文全文(内容文)：
あめ114個とチョコ195個とクッキー60個を何人かの子供に公平に分けたら、どれも同じ数だけ余りました。子供の人数は最も多くて何人いると考えられますか。

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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
第76回連除法の応用 ① (2数を求める問題)

例題
2けたの2つの整数があります。
この2つの整数の最小公倍数は60で、最大公約数は4です。この2つの整数を求めなさい。

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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
ポッキーの日で売れたポッキーの数を繋げると長さはどれくらいになるか計算

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単元： #約数・倍数を利用する問題#大学入試過去問(数学)#早稲田大学

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
$1~15n$の整数のうち3の倍数でも5の倍数でもない数の総和を求めよ.

早稲田(教)過去問

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