【高校生物演習 04】制限酵素（Blue-White selection）を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
制限酵素について解説します。

制限酵素の役割とそれを利用した具体例を学びましょう！

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
制限酵素について解説します。

制限酵素の役割とそれを利用した具体例を学びましょう！

投稿日：2020.12.03

単元： #生物#生物基礎#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
転写・翻訳・セントラルドグマについて解説します。

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
神経【神経の伝導】について解説します。

図を参考にして、神経の動き方を確認しましょう！

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単元： #生物#遺伝子とその働き#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
生物基礎、11,12月のテスト(中間・期末テスト)に出そうなところをまとめました。

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単元： #生物#生物基礎#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
生物基礎
9,10月のテスト(中間・期末テスト)に出そうなところをまとめました。
①DNAの構造と細胞分裂
②転写・翻訳など
③体内環境と血液

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単元： #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
イヌリンを用いた原尿量計算問題をマスターする
①尿が出来るまでの仕組み
②イヌリンとは何か
③イヌリンの濃縮率
④イヌリンを用いた原尿量計算
⑤尿素と水の再吸収率の計算

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