【高校生物 59】生得的行動【ミツバチダンス】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
生得的行動【ミツバチダンス】について解説します。

エサ場が近いときと遠いときの違いについて学びましょう！

単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
生得的行動【ミツバチダンス】について解説します。

エサ場が近いときと遠いときの違いについて学びましょう！

投稿日：2020.09.19

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
代謝【酵素の活性阻害】について解説します。

活性阻害
・競争的阻害
・非競争的阻害
・アロステリック効果

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
筋収縮と張力のグラフについて学びましょう。

ミオシンフィラメントとアクチンフィラメントと絡めて、一緒に勉強しましょう！

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
神経【脳の構造】について解説します。

大脳→学習、運動、感覚、本能、情緒
小脳→平衡、姿勢保持
間脳→恒常性、自律神経の保持
中脳→眼球運動
橋→神経の連絡路
延髄→呼吸、心拍、唾液、せき、飲み込み(反射)

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単元： #生物#生物の体内環境#細胞と分子#生物基礎#生物#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
生物基礎　2022年度編
体細胞分裂について解説します。
細胞周期とDNA量に関する問題

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単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物の解説です！

生物の環境応答について、情報整理をしていきましょう。

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