【中3 理科】 中3-54 生態系における生物の役割② ・ 実験編 - 質問解決D.B.(データベース)

【中3 理科】  中3-54  生態系における生物の役割② ・ 実験編

問題文全文(内容文):
$\boxed{4}$で①__は②____色になったが③__は④______ので反応が見られなかった。
しかし、ろ液を沸騰させて実験すると、どちらも反応するようになる。
その理由は⑤________から。
また、右の図のようにスライドガラスの間に落ち葉を挟み、端を出した状態で土に差しておく。
そして、ときどき⑥____様子を見ていると、葉のふちに⑦____を観察することができるよ!
※図は動画内参照
単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
$\boxed{4}$で①__は②____色になったが③__は④______ので反応が見られなかった。
しかし、ろ液を沸騰させて実験すると、どちらも反応するようになる。
その理由は⑤________から。
また、右の図のようにスライドガラスの間に落ち葉を挟み、端を出した状態で土に差しておく。
そして、ときどき⑥____様子を見ていると、葉のふちに⑦____を観察することができるよ!
※図は動画内参照
投稿日:2013.11.25

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【理科】中1-3 顕微鏡の攻略法

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
空欄を埋めよ。
$\boxed{ 1 }$顕微鏡を、①____で、直射日光の②____所におく。
$\boxed{ 2 }$③____レンズを、いちばん④____倍率にセット!
$\boxed{ 3 }$⑤____レンズをのぞきながら、全体が明るく見えるように⑥____を 調節する。
$\boxed{ 4 }$⑦____を⑧____にのせてクリップで止めて、真横から見ながら、⑨____レンズと⑩____。
$\boxed{ 5 }$⑪___レンズをのぞきながら⑫___を回して、⑬___レンズを⑭___ピントを合わせる。
$\boxed{ 6 }$⑮___を回して、はっきり見えるように調節して終了!!!
もし、2つのレンズにそれぞれ『40』『10×』と 書いてあるなら、倍率は⑯___倍!!
見たいものが右下にずれているなら、 プレパラートを⑰___に動かすといい!
両目で見る顕微鏡を⑱___といって、ものを⑲___に見るのにいいんだ!
$\boxed{ P }$を顕微鏡で見ると⑳になる。
※図は動画内参照
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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
中学3年生 理科
生物まとめ
生殖・細胞分裂・遺伝・食物連鎖・進化
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【中1 理科】  1-5(旧) 光合成と呼吸

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中1 理科 光合成と呼吸
[解説]
<光合成>
水+二酸化炭素→でんぷんなど+酸素
<呼吸>
酸素→二酸化炭素

葉のついた枝を袋に入れると‥
(昼)→(   )が増える。
(夜)→(   )が増える。

※図は動画内参照
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【中3 理科】  中3-55  炭素の循環

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
炭素の移動を表した右の図で、中心になる気体が①_______、生物の活動である②__、③____、そして→は④____の炭素、→は⑤____の炭素を表している。
⑥____者である植物は⑦____によって、炭素を⑧________の形で吸収して⑨____などの有機物をつくる。
また、すべての生物は⑩____によって有機物を⑪__と⑫______に分解し、そのときに必要な⑬____をとり出している。
一方で、細胞では食物中の有機物から得た⑭____と呼吸で取り入れた⑮____からエネルギーをとり出している。
その食物中の有機物がもっているエネルギーは⑯____からの
⑰____エネルギーを⑱____エネルギーに変換されて保存されているんだ!
※図は動画内参照
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これなんで?

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単元: #理科(中学受験)#生物#生物分野#理科(中学生)#生物#理科(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
卵の殻が浮く理由 解説動画です
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