【社会】 歴史-14 奈良時代① ・ 基本編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-14  奈良時代① ・ 基本編

問題文全文(内容文):
701年、唐の法律にならった①______がつくられた。
②___は刑罰のきまり、③__は政治を行ううえでのきまりを指し、これに基づいて政治を行う国家を④______という。
この国家では、天皇と⑤____が中心となって運営していた。そして、⑥______年、新しい都として⑦____が作られて、次の都に移るまでの80年余りを⑧____時代という。
この役所のしくみは、まず2官とよばれる⑨____神祇官がいて、⑨‗‗‗‗‗‗の下に8省をおいた。
また、地方には都から⑩____を派遣し、地元の豪族を⑪____として任命して政治を行った。
とくに⑫____は九州をまとめ、郊外や防衛にあたっていた。
また、708年には⑬______などの紙幣も発行された。
単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
701年、唐の法律にならった①______がつくられた。
②___は刑罰のきまり、③__は政治を行ううえでのきまりを指し、これに基づいて政治を行う国家を④______という。
この国家では、天皇と⑤____が中心となって運営していた。そして、⑥______年、新しい都として⑦____が作られて、次の都に移るまでの80年余りを⑧____時代という。
この役所のしくみは、まず2官とよばれる⑨____神祇官がいて、⑨‗‗‗‗‗‗の下に8省をおいた。
また、地方には都から⑩____を派遣し、地元の豪族を⑪____として任命して政治を行った。
とくに⑫____は九州をまとめ、郊外や防衛にあたっていた。
また、708年には⑬______などの紙幣も発行された。
投稿日:2014.02.17

<関連動画>

【社会】  歴史-30  室町時代⑤ ・ 戦国の始まり編

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単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①____年、第8代将軍②____の跡継ぎ問題をめぐって、③____氏と④____氏が対立し、以後11年にわたる⑤____がおき、これ以後の時代を⑥____時代という。
この頃、実力のあるものが、上の身分の者に打ち勝つ⑦____の風潮が広がり、各地に⑧____が登場するようになった。
⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は独自の⑨____を定めて新しい政治を行い、交通の便の良い平地に城を築き、商工業者を呼び⑩____をつくった。
一方で、1485年には、山城(京都府)南部で、武士と農民が一体となって守護大名の畠山氏を追いはらう⑪______がおき、1488年には、加賀(石川県)で、浄土真宗の信仰で結びついた武士や農民が守護大名富樫氏を倒す⑫______がおきた。
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【社会】  歴史-31  室町時代⑥ ・ 文化編

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単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①____が京都の別荘に建てた②____には、公家文化と武家文化との融合という室町文化の特色が表されていて、この時期の文化を③____文化という。
また、①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は観阿弥・世阿弥親子を保護し、彼らが猿楽や田楽を④__として大成させた。
そして、農村の祭りでは、④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗の合間に、民衆の生活や感情を表した⑤____が演じられた。
一方、15世紀後半、⑥____が京都の別荘に建てた⑦____には簡素で気品のある⑧____文化の特色がうかがえて、1階は⑨____となっており、床の間が設けられ、生け花や⑩____で有名な⑪____が飾られた。
また、地方の武士などは、寺で子供に教育を受けさせるようになり、「一寸法師」などの⑫____と呼ばれる絵入りの物語が読まれるようになった。
ちなみに、⑬____学校(栃木県)では儒学が学ばれていた。
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【社会】  地理-42  世界の人口

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単元: #社会(中学生)#社会(高校生)#地理#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
世界の人口は年々増加していて、その中でも人口の増え方が大きいのが、アジア、アフリカ、南アメリカ。
その要因として、医療の発達により①________が大幅にあげられる。
ある国や地域の人口を、その国の値域の面積で割ったものを②________という。
アジアやアフリカなどの発展途上国では、③____と呼ばれる急激な人口増加によって④____が追いつかないことや、⑤____や____が不足する問題が起こっている。
一方、ヨーロッパや日本などの先進国では、⑥____化や人口減少が問題となっているため、子育てを充実させるなどの政策がとられている。
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【公民・現代社会】内閣:○○省全部言えない人集合~!行政機関をまとめて解説

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
○○省とか○○庁って何が違う?新しくできた省庁は?整理して解説します!
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社会の「論述問題」対策の勉強法~日本史・世界史・地理の二次対策【篠原好】

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単元: #社会(高校生)#日本史#世界史#地理#勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
日本史・世界史・地理の二次対策
「社会の「論述問題」対策の勉強法」についてお話しています。
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