【短時間で用語チェック!!】抵抗・オームの法則〔現役講師解説、中学2年、理科〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【短時間で用語チェック!!】抵抗・オームの法則〔現役講師解説、中学2年、理科〕

問題文全文(内容文):
抵抗・オームの法則について解説します。
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 3rd School
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抵抗・オームの法則について解説します。
投稿日:2023.10.25

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同じ状態に到達するまでの 仕事の大きさは、
方法を変えても 同じになることを①____ という。
これを利用 した右のしくみを ②____という。
ちなみに動滑車を使うと、 手が加える力は③____に なって、手を動かす距離は④____ になる。

◎600gのおもりを0.10m引き上げる。
おもりにはたらく重力は⑤____Nなので、
(手で加える力、手を動かす距離)は、それぞれ

⑥A( ,  ) ⑦B( ,  )

⑧C( ,  ) ⑨D( ,  )

そして、どの場合でも仕事は⑩____ J!!

ただ、$\boxed{ B }$と$\boxed{ C }$で仕事率を比べると⑪____の方が大きい。
理由は⑫________ から!
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Q.次の図においてスポンジに加わる圧力は?
※図は動画内参照
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動いている電車が急にスピードを落とすと乗っている人は①____に倒れそうになる。
これは②____という性質によるもので、 この法測を③____という。
ちなみに止まっている電車が急に動き 出したら乗っている人はに倒れそうになるね。

2つのボートで右の人が左の人を押したら、⑤____側のボートが⑥____ ように動く。
このように1つの物体が他の物体に力を加えると⑦____大きさの⑧____ の力を受ける。
これを、 ⑨____の法測という!
※図は動画内参照
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