【他の物体を動かす力!】位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギーはここを押さえよう!〔現役塾講師解説、中学3年理科〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【他の物体を動かす力!】位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギーはここを押さえよう!〔現役塾講師解説、中学3年理科〕

問題文全文(内容文):
位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギーの解説動画です
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギーの解説動画です
投稿日:2021.05.20

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動いている電車が急にスピードを落とすと乗っている人は①____に倒れそうになる。
これは②____という性質によるもので、 この法測を③____という。
ちなみに止まっている電車が急に動き 出したら乗っている人はに倒れそうになるね。

2つのボートで右の人が左の人を押したら、⑤____側のボートが⑥____ ように動く。
このように1つの物体が他の物体に力を加えると⑦____大きさの⑧____ の力を受ける。
これを、 ⑨____の法測という!
※図は動画内参照
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【中1 理科】  中1-42  音の大小と高低

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ギターの弦や輪ゴムなどを、強くはじくと①____音、弱くはじくと②____音が出る。
また、弦の張りを③____したり、弦の長さを④____すると高い音がでる。
$\boxed{Ⅰ}$のように弦をはじいた時の振動のはばを⑤____といい、これが大きいほど⑥____音が出る。
また、1秒間に弦が振動する回数を⑦____といい、これが多くなるほど⑧____音が出る。
ちなみに、単位は⑨____。
いくつかのおんさの音をコンピューターの画面に表したA~Dを見ると、一番高い音は⑩__で、
一番大きい音は⑪__だと分かる。
それに⑫__と__は、⑬________ので、同じおんさであることも分かるんだ!!
※図は動画内参照
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つり下げるおもりの質量とばねの長さの関係が、図1のようになって いるばねAがあります。
このばねAなどを使って、図2のような装置を つくり、糸の先を手で真上に引いたときのばねAや物体Pのようすなどを調べました。ただし、ばねAや糸、動滑車 の質量や摩擦は考えないものとする。

①おもりをつり下げていないときのばねAの長さは何cm?

②図2の装置の糸の先を手で真上にゆっくりと40cm引きました。
このとき、糸を引き始めると同時にばねAがのび始め、ばねAののびが16cmになったとき物体Pは机から離れ、 そのあと、ばねAののびは16cmのまま、物体Pは上昇した。
物体Pの質量は何g?

③②のとき、物体Pは、何cm上昇した?
※図は動画内参照
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