【社会】 歴史-50 ヨーロッパの革命① ・ イギリス編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-50  ヨーロッパの革命① ・ イギリス編

問題文全文(内容文):
17世紀半ばのイギリスでは国王が①____説をとり、議会を無視して、重い税を課していた。
そこで、1642年、②____を指導者として内乱を起こして国王軍を破り、1649年に当時の国王を処罰し、議会による共和政治を行うことを宣言した(③________革命)。
しかし、共和政治は長くは続かず、国王による専制政治が行われるようになった。
そのため、1688年、議会は当時の国王を避け、オランダから新国王を迎えた。
この革命を、④____革命という。
新国王は、議会の要求を受け入れ⑤____を制定した。
これはロックの唱えた⑥____説と⑦____権に基づいたものだった。
④‗‗‗‗‗‗革命によって、王政のもとに議会政治が確立し、「国王は君臨すれども統治せず」という原則が定まった。
このように、商工業者などの市民層が中心となった革命を⑧____革命という。
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
17世紀半ばのイギリスでは国王が①____説をとり、議会を無視して、重い税を課していた。
そこで、1642年、②____を指導者として内乱を起こして国王軍を破り、1649年に当時の国王を処罰し、議会による共和政治を行うことを宣言した(③________革命)。
しかし、共和政治は長くは続かず、国王による専制政治が行われるようになった。
そのため、1688年、議会は当時の国王を避け、オランダから新国王を迎えた。
この革命を、④____革命という。
新国王は、議会の要求を受け入れ⑤____を制定した。
これはロックの唱えた⑥____説と⑦____権に基づいたものだった。
④‗‗‗‗‗‗革命によって、王政のもとに議会政治が確立し、「国王は君臨すれども統治せず」という原則が定まった。
このように、商工業者などの市民層が中心となった革命を⑧____革命という。
投稿日:2014.05.12

<関連動画>

【社会】  歴史-82  第二次世界大戦③

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単元: #社会(中学生)#歴史#第二次世界大戦
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
日本が劣勢になるにつれて、さらに多くの兵士が必要となったため、それまで徴兵を猶予されていた文化系の大学生なども戦場にかり出されていった(①________)。
その後、1943年2月にソ連軍がドイツ軍を破り、同年9月にアメリカ・イギリス軍が②____ を降伏させ、1945年5月に③____も降伏した。
しかし、日本は敗北が続いていたが降伏はしなかった。
一方、アメリカ、イギリス、ソ連の首脳は、1945年2月に④____を開き、ソ連の対日参戦を決定した。
そして、1945年3月、⑤____により一夜で10万人が亡くなり、アメリカ軍が⑥____に上陸した。
1945年7月、連合国は⑦________を発表し、日本に無条件降伏を求めたが、受け入れなかったため、アメリカは、8月6日に⑧____、8月9日に⑨____に⑩____を投下した。
そして、⑪1945年月____日____、⑦‗‗‗‗‗‗‗‗を受け入れて降伏することを決め、昭和天皇がラジオ放送で国民に知らせ、第二次世界大戦は終結した。
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【社会】  歴史-84  戦後の日本②

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
GHQの基本方針の1つである民主化を実現させるために、政治の面では①____ 法が廃止され、②満____歳以上の____ に選挙権があたえられた。
経済の面では、③____解体がおこなわれ、労働者の団結権を認める④____法、 労働条件の最低基準を定める⑤____法が制定された。
また、農村では、⑥____がおこなわれ、多くの自作農が生まれた。
民主化を実現するためには、⑥____憲法に代わる新しい憲法が必要だと考えたGHQは、日本政府に新しい憲法の作成を指示し⑦____年__月__日に⑧____憲法が公布され、⑨____年__月__日に施行された。
この憲法では、⑩____、⑪____、⑫____の3つを基本原理とし、天皇は国と国民統合の⑬____となった。
また、1947年3月には⑭____法が制定され、義務教育が9年間に延長された。
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【社会】  歴史-88  日本の経済成長

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1950年代半ばまでに戦前の水準をほぼ回復した日本経済は、1955年から73年までの間、年平均で10%程度の成長を続けた (①________)。
それによって、国民の所得は増え、くらしが便利になり1950年代後半には三種の神器(②____、③____、④____)が、1960年代後半には3C(⑤____、⑥____、⑦____)が普及した。
しかし、その一方でさまざまな社会問題も発生し、農村では⑧____化が進み、逆に過密になった都市では住宅不足などが起こった。
また、大気汚染や水質汚濁などの⑨____ も深刻化した。
被害を受けた住民は、四大公害裁判(⑩____、⑪____、⑫____、⑬____)で、 公害を発生させた企業に勝訴した。
その後、1967年に⑭____法が制定され、1971年には⑮____が設置された。
1973年の⑯________によって、①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は終わりを告げた。
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【社会】  歴史-41  江戸時代③ ・ 身分とくらし編

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
太閤検地や刀狩などによって定まった身分は、江戸時代になってさらに強まり、身分は①____と②____・町人に大きく分かれた。
②‗‗‗‗‗‗には、土地を持つ③____と土地を持たず小作を行う④____との区別があり、有力な③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は、村の自治をになうとともに⑤____を徴収して領主におさめた。
また、しきたりや寄合で定められたおきてを 破るものには、葬式など以外には協力しない⑥____という罰をあたえ、犯罪の防止や⑤‗‗‗‗‗‗の納入に連帯責任を負わせる⑦____という制度もつくった。
②‗‗‗‗‗‗・町人とは別に、⑧____・⑨____ と呼ばれ、社会的に厳しく差別された身分の人々もいた。
このような身分政策は、武士に 対する不満をそらすために取り入れられた。
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【社会】  歴史-56  明治時代① ・ 始まり編

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単元: #社会(中学生)#歴史#明治時代
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
新政府は、日本を近代国家にするため、さまざまな改革を進めた。
これらの 改革と、それにともなう社会の動きを①____という。
新政府はまず、1868年 に新しい政治の方針(②____)を定めた。
1869年には、土地と人民を政府に返上させた(③____)があまり効果がなかった。
そこで、1871年、藩を廃止して県を置いた(④____)。
同時に政府のしくみも強化され、倒幕の中心勢力だった少数の公家や薩摩、長州、土佐、肥前の4藩の出身者たちが 政治の実権をにぎった(⑤____政治)。
また、江戸時代の厳しい身分制度を 廃止し天皇の一族を⑥____族、もとの公家・大名を⑦____族、武士などを土族、農民や町民を平民とする身分制度をつくった(⑧____)。
そして、1871年には、えた身分、ひにん身分などの呼び名を廃止し平民と同じとする⑨____令が出されたが、民衆の意識はあまり変わらなかった。
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