問題文全文(内容文)：
単語はそれ以上細かく分けることのできない言葉の最小単位。

◎次の文の単語の切れ目に「/」を書こう。

①公園でサッカーをする。

②妹とパスタを食べる。

③その店は坂の上にある。

単語には自立語と付属語の二種類がある。

◎次の文の自立語と付属語を書ここう。

④部屋で国語の問題を解く。
［自］
［付］
⑤ 机に大きなカバンを置く。
［自］
［付］

問題文全文(内容文)：
国語(名詞)

$\boxed{ 1 }$　一般的な物や事がらの名前を表す名詞を①＿＿＿＿名詞という。
(例)空・川・国・消しゴム・方法

$\boxed{2}$ 人名・地名・書名・元号などのようにそのものだけに付けられた名前を表す名詞を②＿＿＿＿名詞という。
(例)葉・日本・平成・北海道

$\boxed{ 3 }$ 数量や順番・順序を表す名詞を③＿＿＿＿ 詞という。
(例)一・二人・三個・四番目・いくつ・何本

$\boxed{ 4 }$　実質的な意味をもたず、上に連体修飾語をつけて使われる名詞を④＿＿＿＿ 名詞という。
(例)こと・もの・とき・はず・ため・ところ

$\boxed{ 5 }$　名前の代わりに、人や物・事がら・ 場所・方向などを指し示す名詞を ⑤＿＿＿＿名詞という。
(例)私・ここ・あれ・そっち

問題文全文(内容文)：
国語(副詞)

副詞は自立語で活用が①＿＿＿＿。
また、主に②＿＿＿＿修飾語になる。

◎三種類の副詞

$\boxed{ 1 }$状態…ゆっくり(と)・いきなり・しばらく
ゆらゆら(と)・ワンワン(と)

$\boxed{ 2 }$程度…とても・かなり・少し
大変・ずいぶん・もっと

$\boxed{ 3 }$回叙述(推量)
※表は動画内参照

問題文全文(内容文)：
「～て…」「～て…」は文節を分けよう。
◎次の文の文節の切れ目に「/」を書こう。

①ペンを三本買っておく。

②友達に歌詞を読んでもらう。

③公園まで走っていく。


「ない」の付いた言葉は④ ＿＿＿＿を入れて 確認しよう。
◎次の文の文節の切れ目に「/」を書こう。

⑤努力は決してむだでない。

⑥彼女は逆上がりができない。

⑦それを食べない理由が分からない。

⑧ 体調がよくないので行かない。

問題文全文(内容文)：
◎次の―――線部の文節の働きを左の［　　］から選んで書こう。

［主語·述語・修飾語・接続語・独立語］

①赤いマフラーをした②女性が、前に③座る

①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿

④うん、もう大丈夫だよ。

④＿＿＿＿

試合に負けて⑤悔しい。⑥だからまた頑張ろう。

⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿

⑦晴れたので、散歩に行こう。

⑦＿＿＿＿

黒い⑧絵の具が⑨少し足りない。

⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿

⑩三年前、それは⑪わたしの姉が⑫結婚した年です。

⑩＿＿＿＿、⑪＿＿＿＿、⑫＿＿＿＿
※下線部は動画内参照