【中学理科】地震~一緒に計算問題~ 4-4【中1理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】地震~一緒に計算問題~ 4-4【中1理科】

問題文全文(内容文):
地震の計算問題解説動画です。
単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
地震の計算問題解説動画です。
投稿日:2019.03.31

<関連動画>

【中学理科】金属・非金属とメスシリンダーの使い方 2-1【中1理科】

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
金属・非金属とメスシリンダーの使い方説明動画です
この動画を見る 

これホンマなん?

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
マグネットネイルにチャレンジした件に関して解説していきます。
この動画を見る 

【新課程対応】脊椎動物、無脊椎動物、草食動物・肉食動物の比較〔現役塾講師解説、中学1年理科〕

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
脊椎動物、無脊椎動物、草食動物・肉食動物の比較動画です
この動画を見る 

【中学理科】化学変化と物質の質量の割合~例題で学ぼう~ 1-10【中2理科】

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
(1) 1.5gのマグネシウムは最大で何gの酸素と化合するか。

(2) 4.5gの酸化マグネシウムをつくるには、マグネシウムが最低何g必要か。

(3) 4.0gの銅を加熱すると、5.0gになるが、実験では4.0gの銅を加熱すると、
  4.7gにしかならなかった。
  これは、銅の一部が酸化銅に変わらずに銅のままで残ったためである。
  酸化銅に変わらずに残った銅は何gか。
この動画を見る 

【中3 理科】  中3-29  仕事とエネルギー①

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
物体に①____を加えて②____させたとき、
仕事をしたという。
そして、③____ あたりの仕事を仕事率という。

公式([ ]は単位)
④仕事[ ]= [ ] $\times$  [ ]
⑤仕事率[ ] $=\displaystyle \frac{    [ ]}{    [ ]}$

⑥Aくん、Bくんのした仕事は?
$\boxed{ A } , \boxed{ B }$

⑦Aくん、Bくんのした仕事率は?
$\boxed{ A } , \boxed{ B }$

⑧仕事の能率がいいのはどっち?


◎600Wの電子レンジで40秒かかる調理を
 500Wの電子レンジでする。

⑨この調理に必要なエネルギーは何J?

⑩1500Wの電子レンジだと何秒かかる?

※図は動画内参照

この動画を見る 
PAGE TOP