【国語】 文法－２１ 副詞① - 質問解決D.B.（データベース）
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【国語】　　文法－２１　　副詞①

問題文全文(内容文)：
国語(副詞)

副詞は自立語で活用が①＿＿＿＿。
また、主に②＿＿＿＿修飾語になる。

◎三種類の副詞

$\boxed{ 1 }$状態…ゆっくり(と)・いきなり・しばらく
ゆらゆら(と)・ワンワン(と)

$\boxed{ 2 }$程度…とても・かなり・少し
大変・ずいぶん・もっと

$\boxed{ 3 }$回叙述(推量)
※表は動画内参照
単元： #国語(中学生)#文法
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
国語(副詞)

副詞は自立語で活用が①＿＿＿＿。
また、主に②＿＿＿＿修飾語になる。

◎三種類の副詞

$\boxed{ 1 }$状態…ゆっくり(と)・いきなり・しばらく
ゆらゆら(と)・ワンワン(と)

$\boxed{ 2 }$程度…とても・かなり・少し
大変・ずいぶん・もっと

$\boxed{ 3 }$回叙述(推量)
※表は動画内参照
投稿日：2015.02.05

＜関連動画＞

【国語】　　文法－１６　　名詞①

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指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎次の文の名詞に――を書こう。

①弟が買ったプリンを食べる。

②家族と京都へ旅行に行く。

③本を五冊買ってきた。

④姉は東京都に住んでいる。

◎次の―――線部は、文中で主語・ 述語・修飾語・独立語のうちのどの働きをしている?

⑤星がきれいに輝いている。(　　　語)

⑥昨日、公園に行った。(　　　語)

⑦富士山、それは日本で一番高い山だ。 (　　　語)

⑧琵琶湖は日本で最も 大きい湖です。(　　　語)
※下線部は動画内参照
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【国語】　　文法－２０　　連体詞②

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問題文全文(内容文)：
用言は述語になることができ、名詞(代名詞)は主語になることができるので、そこで連体詞と見分ける。

◎次の文の連体詞に―――を書こう。
ただし、連体詞がない文もあります。

①いろんな珍しいものを集めた。

②あの人は優しい。

③ある女性の話。

④教室の端にある机。

⑤それは姉のかばんだ。

⑥小さい本棚を買ってきた。

⑦いろんな絵を描いた。

⑧いろいろな絵を描いた。
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【国語】　　文法－１０　　文節の働き④

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指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
二つ以上の文節が対等に並んでいる関係を並立の関係という。

◎次の文の並立の関係にある二文節にーーーを書こう。


①いちごとバナナを食べた。

②国語と数学を勉強する。

③彼女はまじめですなおな子だ。

④母と姉が帰宅する。

⑤彼は静かにやさしく語り始めた。

⑥このみかんは甘くておいしい。

⑦庭に赤くてきれいな花が咲く。

⑧男性に道をたずねたら、親切に分かりやすく教えてくれた。
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【国語】　　文法－１４　　品詞の分類②

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単元： #国語(中学生)#文法
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
国語(品詞の分類②)

語形が変化する自立語・付属語を活用があるという。
活用がある自立語かどうかは[①＿＿＿＿」を付けて調べるといい。

◎次の文の自立語と付属語を活用の「ある・なし」に分けて書いていこう。

②鳥が空を飛ぶ。

ある自
ない自

ある付
ない付


③ 映画を見に行きたい。

ある自
ない自

ある付
ない付

④ここから家まで走ります。

ある自
ない自

ある付
ない付

[活用のある 付属語]
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【国語】　　文法－２２　　副詞②

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単元： #国語(中学生)#文法
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎次の文の副詞に―――を書こう。

①彼はいきなり走り出した。

②彼女の服はかなり派手だ。

③猫がニャーと鳴く。

④たぶん彼女は来るだろう。

⑤もし失敗しても後悔しない。

⑥富士山がはっきりと見える。

⑦妹は初めて一人で料理をした。

⑧負けても決して泣かない。

⑨どうぞ飲んでください。

⑩彼女がなぜ泣いたのか理由が分からない。
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