【社会】 歴史-37 安土桃山時代② ・ 没落編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-37  安土桃山時代② ・ 没落編

問題文全文(内容文):
豊臣秀吉は、ものさしやますを統一するとともに、①____(全国の田畑の面積や土地のよしあしを調べる)を行い、予想される収穫量を米の体積である②____であらわした。
また、③________ ために④____を命じて、農民や寺社から刀やら、鉄砲などの武器を取り上げた。
これらの政策によって、武士と農民を区別する⑤____ が進み、それぞれの身分が固定され、社会は安定していった。
1592年、秀吉は明の征服をめざして、15万人の大軍を朝鮮に派遣 した(⑥____の役)が、明の援軍や⑦____ の水軍により押し戻された。
その後、明と講和を結ぼうとしたがまとまらなかったため、1597年に 再び出兵した(⑧____の役)が、苦戦が続き、秀吉が病死したのを
きっかけに全軍引きあげた
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
豊臣秀吉は、ものさしやますを統一するとともに、①____(全国の田畑の面積や土地のよしあしを調べる)を行い、予想される収穫量を米の体積である②____であらわした。
また、③________ ために④____を命じて、農民や寺社から刀やら、鉄砲などの武器を取り上げた。
これらの政策によって、武士と農民を区別する⑤____ が進み、それぞれの身分が固定され、社会は安定していった。
1592年、秀吉は明の征服をめざして、15万人の大軍を朝鮮に派遣 した(⑥____の役)が、明の援軍や⑦____ の水軍により押し戻された。
その後、明と講和を結ぼうとしたがまとまらなかったため、1597年に 再び出兵した(⑧____の役)が、苦戦が続き、秀吉が病死したのを
きっかけに全軍引きあげた
投稿日:2014.04.26

<関連動画>

【高校受験対策】歴史3

アイキャッチ画像
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
高校受験対策・歴史3

①
「鹿児島にやってきたイエズス会の宣教師(A)によってキリスト教が伝えられた。
Aにあてはまる人物名を書きなさい。

②
「1637年、キリスト教徒への迫害などに苦しんだ九州地方の人々は、神の使いとされる少年を押し立てて(B一揆)をおこした。」
Bにあてはまる語を書きなさい。

③
「➁のできごとの後、江戸幕府はポルトガル人を追放しオランダ商館を(C)に移して、長崎ではオランダと中国に限って貿易を行うようになった。」
Cにあてはまる語とその位置を地図から一つ選び書きなさい。

④
次のア~エを年代の古い順に並びかえ、その順に記号で書きなさい。
ア:江戸幕府は、日本沿岸に近づく外国船を追い払うために、異国船打払令を定めた。
イ:徳川家光は、大名の参勤交代を制度として定めた武等諸法度を発布した。
ウ:徳川吉宗が、裁判や刑罰の基準となる公争力御定書という法律を定め。
エ:水野宮神が、派手な風俗を取りしまるために倹約令を出した。

⑤
日米修好通商条約に関連して述べた文として誤っているものを、次のア~エから一つ選びなさい。
ア:この条約で日本は下田と函館を開港することになった。
イ:この条約で、日本は輸入品に対する関税額を自由に決めることができなくなった
ウ:この条約で、日本で罪を犯したアメリカ人はアメリカ領等裁判所で裁かれることになった。
エ:日本はイギリス、フランス、オランダ、ロシアとも、この条約と同様の内容の条約を結んだ。
この動画を見る 

【社会】  歴史-53  ヨーロッパのアジア侵略

アイキャッチ画像
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
イギリスは綿布などが思うように売れなかったため、清との貿易は大きな赤字だった。
なので、イギリスは、工業製品をインドに輸出し、インドで栽培した①____を清に持ち込んで売り、清から茶などを輸入していた(②____貿易)。
しかし、清が①‗‗‗‗‗‗を厳しく取り締まったので、1840年、イギリスは軍艦を送り、勝利した(③____戦争)。
そして、1842年にイギリスは④____条約を結ばせ、5つの港を開かせ、⑤____と多額の賠償金を手に入れた。
その翌年には、清の⑥______権を認めず、イギリスが⑦______権を持つという不平等条約を追加した。
その後、清は農民に重税を課したこともあり、洪秀全を中心とする⑧____の乱が広がった。
一方で、インドでは1857年、インド兵のイギリス人の上官に対する反乱がきっかけとして、⑨______が各地に広がった。
また、ロシアは、フランスの援助で⑩______鉄道を建設し、19世紀末から急速に成長した。
この動画を見る 

弥生時代(7問)【歴史8/さくっ答シリーズ】

アイキャッチ画像
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1.紀元前4世紀ごろ、○○が大陸から日本に伝えられ、それが生活の中心になり
人々は水田の近くに住むようになった。

2.収穫した米をたくわえるために、○○が建てられた。

3.高床倉庫は○○や△△を防ぐためにこのような形をしている。。

4.稲作が伝わったころ赤褐色をした薄手でかための○○土器が
つくられるようになった。

5.稲作といっしょに、青銅器や鉄器などの○○も日本に伝わった。

6.〈弥生時代のむらの遺跡〉
静岡県にあるのは○○遺跡

7.〈弥生時代のむらの遺跡〉
佐賀県にあるのは○○遺跡
この動画を見る 

【社会】  歴史-35  全国統一をめざした男

アイキャッチ画像
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
最初に全国統一に乗り出したのは、尾張(愛知県)の①_____で、1560年、今川義元を②____の戦いで破り、勢力を広げた。
その後、足利義昭を援助し将軍にするが、次第に敵対するようになった足利義昭を追放し③____幕府をほろぼした。
1575年には、④____隊を使って、騎馬隊中心に武田氏を⑤____の戦いで破り、翌年、⑥____城を築いた。
その城下町には、⑦____の政策によって商人を招き、⑧____や各地関所を廃止し、商工業の発展を図った。
しかし、1582年、家臣である⑨______のむほんにあい、京都の⑩____で自害し全国統一達成できなかった。
この動画を見る 

【京都大学】日本史・世界史・地理で7割をとる勉強法【入試科目】

アイキャッチ画像
単元: #地理#歴史#その他#勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
京大の社会で7割を取る勉強法を紹介します
この動画を見る 
トップへ戻る