中学受験算数「正六角形の分割③」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

問題文全文(内容文)：
第80回正六角形の分割③

例題
次の図の正六角形は、面積が36cmです。斜線部分の面積は、それぞれ何cmですか。

単元： #算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
第80回正六角形の分割③

例題
次の図の正六角形は、面積が36cmです。斜線部分の面積は、それぞれ何cmですか。

投稿日：2022.02.23

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【算数】小4-35 計算のきまり①

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
算数　計算のきまり①
以下の問に答えよ
① $1000-(700+60)$
② $370+(250-20)$
③ $(15+12) \times 6$
④ $7 \times (29-15)$
⑤ $(106-16) \div 15$
⑥ $180 \div (21-12)$
⑦ $12 \times (153-149)-273 \div (9+4)$
※図は動画内参照

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中学受験算数「濃度算＊面積図編」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

単元： #算数(中学受験)#文章題#売買損益と食塩水

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
第18回濃度算面積図編

例1
12%の食塩水200gと7%の食塩水を何まか混ぜて、9%の食塩水をつくるには、7%の食塩水を何を混ぜればよいですか。

例2
6%の食塩水300gに水を何gか加えて、4%の食塩水をつくるには、水を何を加えればよいですか。

例3
8%の食塩水と20%の食塩水を混ぜて、12%の食塩水を300gつくるには、それぞれ何ｇずつ混ぜればよいですか。

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有名な高校入試解説できる？

単元： #中３数学#式の計算（展開、因数分解）#数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#その他#その他#数学(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
$2^{ 56 }$と$5^{ 24 }$　どちらが大きい？

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すべての辺の長さが等しい正四角錐

単元： #数学(中学生)#中１数学#立体図形#立体図形その他#平面図形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
すべての辺の長さが等しい正四角錐
$\angle BAD$は何度？
(1) 60°
(2) 90°
(3) 120°
(4) 実は求められないよ

川端高校

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【題意から式を導く！】文章題：帝京高等学校～全国入試問題解法

単元： #数学(中学生)#文章題#売買損益と食塩水#高校入試過去問(数学)

指導講師：高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん

問題文全文(内容文)：
10%の食塩水と4％の食塩水を混ぜて5％の食塩水を600ｇつくるとき,
10%の食塩水と4％の食塩水はそれぞれ何ｇ必要か?

帝京高等学校過去問

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