【新課程対応】脊椎動物、無脊椎動物、草食動物・肉食動物の比較〔現役塾講師解説、中学1年理科〕

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脊椎動物、無脊椎動物、草食動物・肉食動物の比較動画です

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

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脊椎動物、無脊椎動物、草食動物・肉食動物の比較動画です

投稿日：2021.06.04

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

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中１　理科　光合成と呼吸
［解説］
＜光合成＞
水＋二酸化炭素→でんぷんなど＋酸素
＜呼吸＞
酸素→二酸化炭素

葉のついた枝を袋に入れると‥
（昼）→（　　　）が増える。
（夜）→（　　　）が増える。

※図は動画内参照

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指導講師： 3rd School

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中学2年生　理科
蒸散量の問題の解き方について解説します。

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指導講師： 3rd School

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中学2年生　理科　消化
だ液のはたらきの実験の要点について解説します。

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指導講師： 3rd School

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中学2年生　理科
血管と血液の成分について解説します。

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指導講師： 3rd School

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中学2年生　理科
血液循環について解説します。
動脈、静脈、動脈血、静脈血、肺循環、体循環

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