【地学基礎16】風と水の流れ～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】

問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎16】「風と水の流れ」についてお話をいただいています。

単元： #理科(中学生)#地学

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎16】「風と水の流れ」についてお話をいただいています。

投稿日：2018.10.13

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【中学理科】ボルタ電池を世界一分かりやすく～イメージで理解しよう～ 1-4【中３理科】

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
ボルタ電池を世界一分かりやすく説明する動画です

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【中３　理科】　　中３－３５　　太陽の１日の動き

単元： #理科(中学生)#地学

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
透明半球に太陽の位置を記録するとき、ペンの先の①＿＿＿＿
が②＿＿＿＿にくるようにする。調べると太陽は③＿＿＿＿の空からのぼって④＿＿＿＿の空を通って⑤＿＿＿＿＿＿＿＿の空に沈むことがわかる。
しかし、これは太陽がそのように動いているのではなく、地球が⑥＿＿＿＿しているからそう見えるんだ。
このように地球の⑥＿＿＿＿によるつぃようの1日の見かけの運動を⑦＿＿＿＿という。
◎左の図(春分・秋分のころ)を見て、太陽の動きを図に書こう！
⑧東京 ⑨シドニー
※図は動画内参照

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【中２　理科】　　２－②⑧　排出（じん臓）と血液の特徴

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中２　理科　排出（じん臓）と血液の特徴
［解説］
＜排出＞どのような流れで排出(尿)ができるのか？
A：じん臓(2こ)、B：輸尿管、C：ぼうこう
たんぱく質→(分解)→アンモニア→[肝臓]→尿素→[じん臓]→尿
[じん臓]①尿素を取り除く(血液中)。②塩分・水分を一定に保つ。
＜血液の流れ＞
脳、肺、心臓、肝臓、小腸、じん臓の間を流れる血液で、
(A)養分が多い、(B)酸素が多い、(C)不要なものが少ない
のはそれぞれどこか考えよう。
※図は動画内参照

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【中学理科】力のつり合い～条件と具体例など～ 3-1【中３理科】

単元： #理科(中学生)#物理

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
力のつり合い
条件と具体例などの紹介動画です

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【速さの求め方を爆速でマスター!!】運動と速さ(平均の速さ・瞬間の速さ、等速直線運動、慣性の法則・慣性)〔現役塾講師解説、中学3年、理科〕

単元： #理科(中学生)#物理

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科
運動と速さについて解説します。
平均の速さ・瞬間の速さ、等速直線運動、慣性の法則・慣性

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 【地学基礎16】風と水の流れ～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】

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