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以下の問題に挑戦しましょう！
「乳酸発酵やアルコール発酵でATPが合成され続けるためには、これらの発酵経路がピルビン酸で終わらず、乳酸やエタノールまで進む必要がある。その理由を120字以内で説明せよ。」

問題を解くために必要な知識を整理しましょう。

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2021年共通テスト生物の第4問を解説します！

体内環境について、情報を整理しましょう。

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共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。

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図のように、ゼニゴケ、イヌワラビ、イチョウ、ツユクサ、アブラナを
それぞれの特徴をもとに$a～d$に分類した。次の問いに答えなさい。

①図中の$a$と$b$は、
どのような体のつくりの特徴をもとに分類したか、書きなさい。

②図中の$c$と$d$は、子孫のふやし方をもとに分類した。
$c$と$d$の子孫のふやし方をそれぞれ書きなさい。

③$d$に分類できる植物を、次のア~エからすべて選びなさい。

ア→スギナ
イ→スギゴケ
ウ→アサガオ
エ→ソテツ

④図中のイチョウとアブラナを比較したとき、それぞれに見られる特徴をまとめた。
次の$A～D$に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。

イチョウは$\boxed{A}$ がむき出しになっている$\boxed{B}$植物、
アブラナは$\boxed{A}$が$\boxed{C}$で包まれている$\boxed{D}$に分類される。

⑤図中のツユクサとアブラナを比較したとき、アブラナのみに見られる特徴を、
次のア~エから選びなさい。

ア→主根と側根がある
イ→葉脈が平行に並ぶ
ウ→子葉が1枚である
エ→維管束がばらばらに散らばって並んでいる

図は動画内参照

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2020年センター試験生物の第1問を解説します！

原核生物、真核生物、DNA、RNAなどの用語について学んでいきましょう！