240 数値と文字列で大違い!:型の違いとプラス記号の意味に注意しよう #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

240 数値と文字列で大違い!:型の違いとプラス記号の意味に注意しよう #shorts

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次の2つのプログラムの実行結果を答えよ。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次の2つのプログラムの実行結果を答えよ。
投稿日:2024.02.21

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x = 10
(2)x = x + 1
(3)表示する("現在のxの値は", x, "です。")
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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ Webサイトでリンクを設置するにはアンカータグを使用する.これは正しいか?$
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
ランダムに誕生日を生成していき、初めて同じ誕生日が現れるまでの回数をカウントするプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
(01)Birthdays=[]#空の配列
(02)found=0,count=0
(03)(ア)の間繰り返す:
(04)|day=ランダム日付()
(05)|count=count+1
(06)|もしBirthdaysにdayが含まれているならば:
(07)||(イ)
(08)|そうでなければ:
(09)LL要素追加(Birthdays,day)
(10)表示する("同じ誕生日が見つかるまでの回数:",count)

1,found=0
2,found=1
3,found==0
4,found==1
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
これは英語、数学、国語の平均点を求めるプログラムである。このプログラムの誤りを指摘し、正しくせよ。
(1)eigo = 50
(2)sugaku = 65
(3)kokugo = 56
(4)heikin = eigo + sugaku + kokugo /3
(5)表示する("平均点は",heikin,"です。")
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ ディヴィジョンタグやスパンタグ自体に特定の意味は存在しない.これは正しいか?$
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