【社会】 歴史-69 2つに分かれた列強 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-69  2つに分かれた列強

問題文全文(内容文):
19世紀の後半から、ヨーロッパの国際情勢は、オーストラリア、①____、②____の③____と、これを包囲するイギリス、④____、⑤____の⑥____との2つの陣営に分かれていき、日本は⑦____の側に加わった。
この頃、バルカン半島は紛争が絶えなかったため「⑧________」と呼ばれていた。
バルカン半島で緊張が高まる中、⑨____年、オーストラリアの皇太子夫妻がセルビア人の青年に暗殺されてしまう。
そのため、オーストラリアはセルビアに宣戦布告し、間もなく各国も参戦して、オーストラリア、①‗‗‗‗‗‗、⑩________を中心とする⑪____側とイギリス、④‗‗‗‗‗‗、⑤‗‗‗‗‗‗を中心とする⑫____側に分かれて⑬____が始まった。
日本はこの戦争に参戦する明確な理由はなかったが、⑭____によって、⑫‗‗‗‗‗‗側に参戦した。
ちなみにこの戦争は⑮____、飛行機、毒ガスなどの新兵器が使われ、1500万人以上の人が犠牲になった。
単元: #社会(高校生)#日本史#近代・現代
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
19世紀の後半から、ヨーロッパの国際情勢は、オーストラリア、①____、②____の③____と、これを包囲するイギリス、④____、⑤____の⑥____との2つの陣営に分かれていき、日本は⑦____の側に加わった。
この頃、バルカン半島は紛争が絶えなかったため「⑧________」と呼ばれていた。
バルカン半島で緊張が高まる中、⑨____年、オーストラリアの皇太子夫妻がセルビア人の青年に暗殺されてしまう。
そのため、オーストラリアはセルビアに宣戦布告し、間もなく各国も参戦して、オーストラリア、①‗‗‗‗‗‗、⑩________を中心とする⑪____側とイギリス、④‗‗‗‗‗‗、⑤‗‗‗‗‗‗を中心とする⑫____側に分かれて⑬____が始まった。
日本はこの戦争に参戦する明確な理由はなかったが、⑭____によって、⑫‗‗‗‗‗‗側に参戦した。
ちなみにこの戦争は⑮____、飛行機、毒ガスなどの新兵器が使われ、1500万人以上の人が犠牲になった。
投稿日:2014.06.08

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共通テストまであと68日 NG行動とは?

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単元: #大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#共通テスト
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
共通テスト前のNG行動
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【東大の問題で演習】平安時代のお金事情【貨幣史③】日本史テーマ史

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単元: #社会(高校生)#日本史#原始・古代
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
〈東京大学の入試問題から〉

8世紀の銭貨について述べた次の(1)~(5)の文章を読んで、以下の設問に答えなさい。

(1) 711年、穀6升をもって銭1文に当てることとし、また712年には、諸国からの調庸を銭で納める場合には、布1升を銭5文に換算するとした。
(2) 711年に、位階や職務に応じて、絹織物・糸のほか銭を役人に支給する法を定めた。また、蓄えた銭の多少にしたがって位階を授けることを定めた。
(3) 712年に、諸国の役夫と運脚の者に対して、郷里に帰るときの食糧の欠乏を救うため、銭を携行することを命じた。
(4) 東大寺を造る役所の帳簿には、銭を用いて、京内の市で物品を購入したことや、雇っていた人びとに銭を支払ったことが記されている。
 また、山背国の計帳には、調として銭を納めていたことが記されている。
(5) 798年に「外国(機内以外の諸国)の役人や人民が銭を多く蓄えてしまうので、京・畿内ではかえって人びとが用いる銭が不足している。
 これは銭を用いる便利にそむき、よろしくない。もっている銭はことごとく官に納めさせ、稲をその代価として支給せよ。
 銭を隠す者を罰し、その銭は没収せよ」という法令を、畿内以外の諸国に向けて出した。

設問
 日本の古代国家は、銭貨を発行し、その使用を促進するためにさまざまな政策を実行してきた。
銭貨についての政策の変遷をふまえて、8世紀末に(5)の法令が出されるようになった理由を、6行(180字)以内で説明しなさい。

                                                (2007年度・第1問)
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模試の優先順位:この模試は絶対に受けろ!【篠原好】

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単元: #全統模試(河合塾)#全統模試(河合塾)#その他#勉強法#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#【河合塾】全統共通テスト模試#【東進】共テ本番レベル模試
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
模試の優先順位
「この模試は絶対に受けなければならない理由」についてお話しています。
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【目指せ9割】日本史共通テスト対策講座第1講【センター試験との違い】

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単元: #社会(高校生)#日本史#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
共通テスト対策として「センター試験との違い」について解説しています。
※問題文は動画内参照
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鎖国下の対外政策(6問)【歴史39/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(高校生)#日本史#中世
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
・17世紀半ば、中国大陸では明がほろび次に○○が中国全土を支配した

・1609年 日本と朝鮮の国交が回復し、幕府の将軍が代わるごとに○○が来日するのが慣例になった

・それまで独立国だった○○は薩摩藩に攻められ、その支配下となった

・蝦夷地には○○民族が住んでいて、様々な地域と交易していた

・○○藩はアイヌの人々との交易を独占 大量のさけやこんぶを得て大きな利益を得ていた

・アイヌの首長○○を中心に戦いを 起こすが、松前藩に鎮圧された
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