【指示語で制する説明問題】北海道大学【基礎現代文第3講】

問題文全文(内容文)：
北海道大学の出題問題より、「指示語で制する説明問題」について解説しています。
※問題文は動画内参照

単元： #国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

問題文全文(内容文)：
北海道大学の出題問題より、「指示語で制する説明問題」について解説しています。
※問題文は動画内参照

投稿日：2022.03.24

単元： #国語(高校生)#現代文

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

問題文全文(内容文)：
ジェンダー論から、「問いの連動性という解法テクニック」についての解説です。
※問題文は動画内参照

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単元： #国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

問題文全文(内容文)：
千葉大学より出題された問題から、国語の読み方・解き方を解説しています。
※問題文は動画内参照

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単元： #国語(高校生)#現代文

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【哲学】現代文を1.2倍速く正確に読むための方法紹介動画です

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単元： #国語(高校生)#現代文

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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【2018年5月全統マーク】国語・小説文解説～なぞの老人に抱いた主人公の気持ちとは？～全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元： #国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
センター国語/評論（現代文）の解き方解説動画です

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