【英語】Lesson1-2 ②Stage2 【しまだじろうがていねいに解説】 - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】Lesson1-2 ②Stage2 【しまだじろうがていねいに解説】

問題文全文(内容文):
Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
チャプター:

0:00 従位接続詞whenの復習
1:30 従位接続詞whenとwhileの違い
3:15 従位接続詞whileの後ろにくる節とは
5:55 動作動詞と状態動詞とは
8:16 be動詞の後ろにくる品詞とは
12:56 特殊な単語home
13:52 エンディング

単元: #英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
投稿日:2022.05.12

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【中学英語】過去形の規則動詞と不規則動詞のルールと覚え方

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指導講師: 理数個別チャンネル
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過去形の基本文法をマスターしたあとは、規則動詞と不規則動詞を覚えるだけ!
この覚え方にもしっかりとルールがありました。
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過去形の-edの発音なぜ間違うの?【Junko】第3回英語講師オーディション決勝

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問題文全文(内容文):
一般動詞(-ed)の発音の仕方を解説します。

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<SVO to do>の形をとる動詞の覚え方 #shorts

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指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
「play」「could」「may」をそれぞれ過去形にしてみましょう。

多くの人が「may」を過去形にすると「might」と答えるかもしれません。

mightの意味について知り、正しい過去形を学びましょう!
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【9割が知らない】英語の過去形は、「単なる時間的過去の話」ではない!

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単元: #英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
英語の「過去形」が持つ3つの意味を説明します。

①時間的距離
②心理的距離
③実現可能距離

以下の3つの英文が①-③のどれに当てはまるか考えてみましょう。
・I played tennis yesterday.
・Could you open the window?
・I wish I were a bird.
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