これ,詳しく解説できる? - 質問解決D.B.(データベース)

これ,詳しく解説できる?

問題文全文(内容文):
やじろべえ原理の実験 火をつけるとどうなる?
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
やじろべえ原理の実験 火をつけるとどうなる?
投稿日:2021.11.30

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なにこれ?

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
デススパイラルに関して解説していきます。
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【速さの単位換算苦手な人集合!】速さの計算方法と平均の速さと瞬間の速さの違い〔現役塾講師解説、中学3年理科〕

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
速さの計算方法と平均の速さと瞬間の速さの違い解説動画です
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【中2 理科】  中2-52  身近な静電気による現象

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
【中2 理科】  中2-52  身近な静電気による現象
以下の問に答えよ
◎はく検電器を使ってみた。
<はく検電器と、ストロー、アクリルパイプ各2本>
[ス](ストロー)と[ス]、[ア](アクリルパイプ)と[ア]のように
同じ種類でこすってから近付けると、はくは①____。
[ス]と[ア]のように、違う種類でこすってから近付けると、
はくは②____。
つまり、③_________ときに
④____を帯びるってこと!
ちなみに、そのとき⑥____が移動してるんだ。
(これを⑤____っていうよ。)
そして、たまっていた電気が流れ出ることを
⑦____っていうのさ。
いなずまもこれの仲間で、
あいつは⑧____に流れてるよ。
◎[ス]と[ア]をこすってみた。
<[ス]と[ア]をこする図>
これをすると、[ス]には⑨____が、
[ア]には⑩____が帯びる。
[ス]と[ス]、[ア]と[ア]で近付けると
⑪____力がはたらき、
[ス]と[ア]で近付けると、
⑫____力がはたらく。
※図は動画内参照
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りんごの握りつぶし方知ってる?

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
果汁100%のリンゴジュースのつくり方
りんごの握りつぶし方です
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【中2 理科】  中2-47  コイルを流れる電流がつくる磁界

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 コイルを流れる電流がつくる磁界
以下の問に答えよ
<水平に置いた紙に、導線が刺さっている(上下につらぬいている)図(上から下へ電流が流れている)、紙の上にエリア①、②>
<水平に置いた紙に、導線がらせん状に通してある図、紙の上にエリア③~⑥>
①~⑥の
・磁力線はどのようになるか?
・磁界の向きはどうなるか?
<導線をコイルのように巻いた図>
⑤磁力線をかこうぜ!
<回路の図、紙に導線が刺さった部分あり>
⑥(紙の上の)磁力線は?
<上の回路の紙の拡大図、上にエリア⑦~⑩>
⑦~⑩の磁界の向きは?
[おまけ]磁界の強さは⑪____の大きさによって決まるし、
磁界の向きは⑫____の向きで決める。
※図は動画内参照
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