問題文全文(内容文)：
森田先生が関西大学の英語入試を講評します。

復習の際の参考にしましょう！

問題文全文(内容文)：
involveの訳し方について、解説しています。

① The nagashi-somen experience was really interesting! It involved trying to catch cooked noodles with chopsticks as they slid down a bamboo water slide. (共通テスト 2022)

② And for that, we need to define intelligence. Different people have defined intelligence in different ways. For our purposes, let's say that intelligence involves the ability to achieve goals. (学習院大 2020)

問題文全文(内容文)：
竹原先生が近畿大学と関西大学の英語入試を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう！
I'm not _____, but with tears pouring down my face, I prayed to God that I wouldn't be in this place anymore.
1. optimistic　2. gracious　3. artistic　4. religious

What is something you should have gotten a professional _____ but eventually did yourself?
1. does　2. done　3. have done　4. to do

問題文全文(内容文)：
ついに受験が終了した横山と和男の早稲田・立教受験に衝撃の展開が！

まず、横山は早稲田大学の入試（教育学部、人間科学部など）を終え、特に人間科学部（人科）の英語は**全問題が難しかった**と語っています。教育学部の英語は、大問3つで、1番は簡単で20分もかからず、徐々に難しく、量も増えていく構成でした。日本史は教育学部の方がレベルが高く、60%の得点率で「もうちょい取りたかった」と悔しさをにじませています。

そして、注目が集まった立教大学の合格発表！抑えの大学として期待されていた社会学部メディア社会学科の結果は、なんと**不合格**（第1回）！共通テストをだいぶ利用したにもかかわらずダメだったことに、本人も「きつい、きつい、きつい」と焦りの色を隠せません。

この結果を受け、早稲田だけに望みを託すか、後期受験を考えるかという厳しい状況に立たされました。横山は後期については何も考えておらず、どこを受けるかもこれから調べなければならない状況です。

一方、和男さんは、立教大学の**経済学部（共通テスト利用）に無事合格**！横山さんが不合格だった数十分後に、抑えが取れたという安堵の結果となりました。和男さんは、立教の経済学部の一般入試も受けていましたが、共通テスト利用で自信がなかったため、一般も受験していたところ、共通テスト利用で合格できた形です。

和男さんの立教経済学部の一般入試は、英語が60分に短縮され、**量的な負担が減った**と感じています。難易度は高かったものの、以前のような「絶対終わるわけがない」という量ではなくなったそうです。早稲田商学部の英語については、去年と同レベルか、やや易しくなった印象で、数学は小問集合4つと大問2つ（計10問）のうち6個は解けた手応えがあり、**一番納得できる試験だった**と語っています。

横山は厳しい状況、和男は抑え確保という、明暗が分かれた合格発表でした。

問題文全文(内容文)：
仙台が好きすぎて東北大を目指すべく勉強を始めたうさぎさんが
ひらめき問題で詰まってしまった…
みんなも一緒に考えてみてね！

A man and his son are in serious car accident.
The father is killed, and the son is rushed to the emergency room.
Upon arrival, the attending doctor looks at the child and gasps,
"This child is my son!" who is the doctor?