TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった - 質問解決D.B.(データベース)

TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった

問題文全文(内容文):
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#東京大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)
投稿日:2022.12.29

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小倉優子さんの英作文をTOEIC満点講師が添削

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単元: #英語(高校生)#英文法#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英作文を添削します。

正しい英文法を使って、英作文が書けるようになりましょう!

元の英作文
Write an impression of the sweets you just eat now. I'm surprised of these fruits to eat first time. What beautiful and fashionable sweets! How beautiful these sweets looks. Tokyo is amazing.
I looked into the sentence pattern today. I realized that I don't understand the basics of Japanese. I wish I had studied harder when I was a student.
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日本で見かける変な英語をアメリカ人が添削4 #Shorts

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
日本の街中でまたも「変な英語」がアメリカ人を困惑させています!「お客様へのお願い」として書かれた「キッチン内の食べ物のみでお願いします」という意図の英語が、ネイティブには意味不明だと指摘されました。
特に問題なのは、「When We see that」という表現がスタッフとお客様を別人として認識させ、「it」が何を指すのか曖昧で物体のように聞こえてしまう点。スタッフがルールを破る人を見かけたら声をかける、というシンプルなメッセージが全く伝わっていません。
この「変な英語」は、お客様が「声をかけられるのが嫌」と思わない可能性すら生じさせます。ネイティブが「直せない」とまで言う日本の英語表記、一体どうすればこのコミュニケーション不全は解消できるのでしょうか?
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【保存版】英作文の文字数の稼ぎ方

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
英語のレポートや英作文で文字数を稼ぐときに使う方法に関して解説していきます.
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この英文、直せますか??

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
一ノ瀬先生が英文を添削します!

Agree or disagree: The benefits of providing high-quality information on the internet for free outweigh the drawbacks.

これらの英文を訂正できますか?
Some information on the internet are not accurate.
I saw a news that some companies force their workers to comment positively.
Readers have hard times making distinctions between reliable and unreliable information.
The value on any information has been depreciating steadily.
We often use social networking when we want to search something.


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日本の英作文力を上げたい!!!

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
日本全体の英作文力を上げるために、一ノ瀬先生が考えていることを語ります。
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