2024年早稲田法学部 vs 慶應法学部英語【問題全部解けるかな】 - 質問解決D.B.(データベース)

2024年早稲田法学部 vs 慶應法学部英語【問題全部解けるかな】

問題文全文(内容文):
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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
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投稿日:2024.02.18

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【毎朝7時に投稿】第15回:beforeなのに「後で」と訳す英文を見た話

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英文解釈#中1英語#中2英語#接続詞#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When~?、「時」を表す前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
中学2年生向けにafter,beforeの動画を作っていたら、ふとbeforeでも「後で」と訳す英文があったことを思い出してそのことについて話しました。

I drove through the morning, before taking a break at a boat-launch site where I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
(京都大2020年前期の長文より)
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明治大学商学部22年英語の手元解説

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
明治大学商学部の2022年英語入試を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
⑴Do you remember ( ) the lights off before we came out?
1 switching
2 that you switch
3 to have switched
4 to switch

⑵I have two cars: one is made in Japan and ( ) in Germany.
1 another
2 others
3 the other
4 the others

⑶I should be obliged if you wouldn't interfere ( ) my private concerns.
1 at
2 for
3 in
4 on

⑷I was a little boy who pointed out the fact ( ) the king in the story was naked.
1 that
2 what
3 which
4 whose

⑸I understand you were wondering whether I'd be ( ) of making enough room for someone else on stage.
1 capable
2 feasible
3 possible
4 practicable
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難関大の英文法問題はこの6つを攻略せよ【弱点を知り対策せよ】

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単元: #英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学#慶應義塾大学#中央大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
英文法の攻略法を知ろう!!!
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#形容詞・副詞#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
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最後の東大受験に挑む5浪TAWASHIに英語抜き打ちテスト

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単元: #英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
TAWASHIさんに埼玉大学の過去問を解いてもらいます。

以下の問題に挑戦してみましょう!
"We've identified a tendency in news coverage to give the perception of widespread problems in science and take them as an indicator that the
enterprise as a whole is broken," said author and APPC Director Kathleen Hall
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